大班科学：高老鼠和矮老鼠.doc

【知识点】 1. 故事教育法：《高老鼠和矮老鼠》是一个生动的故事，用于教育幼儿从不同角度观察事物，培养他们的观察能力和想象力。故事中的高老鼠和矮老鼠通过不同的视角看到不同的景象，揭示了观察事物时视角的重要性。 2. 观察力培养：活动旨在鼓励幼儿主动、有兴趣地观察周围环境，通过故事和游戏激发他们对事物的细致观察，提升观察力。观察力的提升是儿童认知发展的重要部分。 3. 故事理解与表达：活动要求幼儿理解故事内容，并能够参与表演游戏，通过角色扮演表达对故事的理解，促进语言表达能力和想象力的发展。 4. 游戏与学习的结合：游戏是幼儿学习的重要方式，活动设计了"高人走"和"矮人走"等游戏环节，使幼儿在玩乐中学习，提高参与度和学习效果。 5. 角色扮演：通过扮演高老鼠和矮老鼠，幼儿可以亲身体验不同的视角，加深对故事的理解，同时增强他们的角色扮演能力和社会交往技巧。 6. 多感官体验：教师使用故事图片、实物教具和音乐等多种教学手段，提供丰富的感官刺激，帮助幼儿更好地理解和记忆故事内容。 7. 扩展讨论：在游戏后进行扩展谈话，如"变矮和变高"的讨论，鼓励幼儿思考和分享不同视角下的观察结果，进一步培养他们的思维能力和问题解决技巧。 8. 变换视角：故事的高潮在于两只老鼠变换视角后共同看到彩虹，这一情节引导幼儿理解变换角度看问题的重要性，培养他们灵活思考的习惯。 9. 记录与反思：活动设计的《观察记录表》是让幼儿将观察到的现象记录下来，通过记录和反思，促进观察习惯的养成和观察技能的提高。 10. 互动式教学：整个活动强调教师与幼儿、幼儿之间的互动，通过提问、回应和反馈，增强课堂参与度，提高学习效果。 总结：《大班科学：高老鼠和矮老鼠》是一个以故事为载体，融合语言、游戏和科学元素的教学活动，旨在通过多样的教学手段，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，让他们在愉快的氛围中体验到学习的乐趣，同时也为他们的全面发展打下基础。