数据库课程设计(5).doc

数据库系统及应用报告 课程名称 数据库系统及应用实践 __ ___ ___ 题 目______ 校园二手交易系统 ___ 指导教师 ** 设计起止日期 2019.6.7-2019.6.20 学 院 信息管理学院 班 级 **** 姓名/学号 **** 组 长 **** "学号 "姓名 "小组评分 "教师评分 " "**** "**** "**** " " " " " " " " " " " " " " " " " 北京信息科技大学 信息管理学院 （数据库系统及应用实践）实验报告 "设计目的： " "数据库系统及应用是一门实践性很强的课程，为了使学生加深对数据库基本知识的理 " "解，掌握数据库设计和开发的基本方法，学生自选题目，要求学生完成一个完整的数 " "据库设计过程和基本的开发过程，从而培养学生在数据库应用领域中的分析问题和解 " "决问题的能力。 " "设计内容： " "（1）数据库设计 " "教师讲解数据库的设计方法以及PowerDesigner的使用，学生自选题目，要求学生根据" "题目的需求描述，进行实际调研，提出完整的需求分析报告、用PowerDesigner建立概" "念模型、逻辑模型、物理模型。在物理模型中根据需要添加必要的约束、视图、触发 " "器和存储过程等数据库对象，最后生成创建数据库的脚本，提出物理设计的文档。要 " "求学生提交的报告包含： " "需求说明书 " "概念数据模型（E-R数据模型） " "逻辑数据模型（含关系规范化） " "物理数据模型（含约束、视图、触发器、存储过程、安全设计、恢复方案、事务设计 " "等等）要求：把所学内容都融入到报告中。 " "物理设计的文档（数据库的实施规划） " "（2）数据库开发（选做） " "在数据库设计的基础上开发一个基本的数据库应用系统，要求有基本的数据查询功能 " "和数据管理功能，并能将存储过程、触发器、事务控制等运用其中。开发工具学生可 " "以自己选择。 " "设计要求： " "数据库系统及应用实践单独设课，为1周独立实践环节（16机时分散进行），以小组为" "单位，3~4人为一组，指定1人为组长，但每人要承担独立的工作、独立完成课程设计 " "报告。 " "通过以上过程，锻炼学生从实际应用出发，进行需求分析，利用CASE工具（如pd，ros" "e等）建立数据库模型、完善数据库模型，到最后的数据库实施和应用系统开发。希望" "通过这个过程可以巩固所学知识，提高学生的综合分析问题和解决问题的能力。 " "实验条件： " "硬件条件：PC机。 " "软件条件：SQL Server2005/2008、Microsoft Visual Studio.net、PowerDesigner。" "实验方法与步骤： " "需求分析 " "在这里概述系统需求，详细系统需求以附件1形式提交。 " "概念数据模型设计 " "（A）局部E-R模型 " "（B）整体E-R模型 " "在这里概述概念模型设计的内容和结果，详细文档以附件2形式提交。 " "逻辑模型设计 " "（A）将概念数据模型转化成逻辑数据模型 " "（B）对模型进行必要的完善和优化 " "在这里概述逻辑模型设计的内容和结果，详细文档以附件3形式提交。 " "物理模型设计 " "（A）将逻辑数据模型转化成物理数据模型 " "（B）对模型进行必要的完善和优化 " "（C）根据需要设计视图、存储过程和触发器等 " "（D）描述安全管理方案、备份恢复策略、并发控制策略等 " "在这里概述物理模型设计的内容和结果，详细文档以附件4形式提交。 " "系统实现 " "描述数据库实施的方法和过程，详细文档以附件5形式提交。 " "组长提供一份如上分析和设计的完整文档。 " "个人工作报告 " "除上一步骤要求的完整文档外，每个人需陈述自己所承担的工作、在讨论中的个人见 " "解，提供个人所承担工作的有关文档（可能是不完整的），并对个人的工作情况、收 " "获等进行总结。 " "承担的工作及贡献 " "需求分析阶段 " "我的这个想法来自于我们学校女生公寓外面那些类似于摆摊儿，但没人看管只放了个 " "二维码，出售二手书籍或文具的小摊。我就觉得或许我可以弄一个用于交易大家闲置 " "的二手商品的数据库，方便大家查找和交易，所以我设计了这个数据库。 " " " "概念模型设计阶段 " "当我在草稿纸上涂涂改改了三个版本之后，我开始了powerdesign的建模，从局部的E-" "R图开始，一点一点的完善修改，然后得到了我的初步概念模型。之后我又对每个实体" "间的的联系进行了细化分析，最后得到了自己得概念模型。 " " " "逻辑模型设计阶段 " "得到概念模型后我通过power design将其转化为逻辑模型并保存了