操作技能大赛平面设计大赛方案(Word最新版).doc

操作技能大赛平面设计大赛方案 通过整理的操作技能大赛平面设计大赛方案相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观 看！ 操作技能大赛平面设计大赛方案 为了提高实训处学生的动手实践实力和创新实力,提高学生学习photoshop的爱好，活跃 校内学习气氛,培育学生的职业技能，为就业打下基础。 一、大赛的指导思想 1、充分展示XX学校平面设计的实践实力，为同学供应展示自己的舞台； 2、内容健康，公允竞争，体现中专生求实进取、博学创新、主动向上的精神。 3、坚持大赛的公正、公允、公开的原则； 4、吸引最广泛的同学参与，形式多样，百花齐放。 二、大赛实施细则 1、竞赛时间：20XX年X月上旬 2、参赛对象： A组：计算机3班、XX级北大青鸟1班、XX级北大青鸟2班。 B组：计2班、计3班、计4班。 3、竞赛地点： 实训部计算机机房三 4、组织人员和评委 负责人：戴文晶、刘双伦 评委：计算机专业老师 5、实施细则： 参赛选手按指定时间到达指定机房，抽签确定考试用机，在竞赛过程中机器出现故障造 成无法接着参赛的有参赛选手自己负责。 6、参赛作品种类： 作品类型为平面广告、海报、宣扬画册。 A组：商店招牌广告，自由发挥。 B组：供应样张和作品必需素材，学生临摹作品。 7、作品要求： A、B组参赛选手在指定时间内独立完成，竞赛时间为：120分钟。 A组由参赛选手自行策划设计制作，依据供应的文字和图片素材，不能运用供应以外的素 材，但可以自己制作素材。 作品内容不得含有不健康信息，并严格遵守国家有关法律法规。 显示辨别率（以1024*768辨别率为显示标准），文件大小不超过10M 作品提交时运用的名称为抽签号码（不得注明作，作者名，班级名称，否侧视违规处理 ）。 8、评分标准 A 组评分标准。 1）主题内容（20分） 内容健康、充溢且主动向上；内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性5分 突出主题，全站点围绕一个主题及其周边内容进行设计。 10分 设计思路清晰，明确表达设计意图。 5分 2）配色与布局（30分） 素材选择得当。10分 能自己做动手制作一些素材。10分 对选定素材进行适当布局。10分 3）特效的运用。（30分） 能对素材进行适当裁剪、变形、描边等操作。10分 能合理运用一些图层样式，达到好的效果。10分 能合理运用一些滤镜等特殊效果。10分 4）审题和创意（20分） 听从组织机构管理，遵循参赛要求。10分 具有较强的个人设计创意，不抄袭，仿照他人作品。 10分 B 组评分标准: 评分标准： 级项目 级项目 得分 进度（50分） 完全完成 40-50分 基本完成 25-40分 完成一小部分 10-25分 基本不能完成 0-10分 艺术性（50分） 机敏应用相关技术手段 0-10分 色调、明暗、色调协调一样 0-15分 图象的边缘自然、流畅 0-10分 图像布局合理、各对象排放美观 0-15分 三、竞赛留意事项 1、本次竞赛用机供应制作工具（ Photoshop CS），选手不能运用除windows组件以外的协助软件。如该计算机由于软件故障导致计算 机环境崩溃，本组委会不担当责任。 2 、竞赛前监考员协同选手查看竞赛用机环境及相关软件安装状况。 3、 实际操作部分涉及到图片素材选手引用时需留意版权问题，如违法相关法规由选手自行 担当责任。 4、学生参赛做平最终版权归组委会全部 四、奖项设置 A组奖项如下： 一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖 3名 最佳创意奖 1名 优秀奖 若干名 B组奖项如下： 一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖 3名 优秀奖 若干名 篇二 平面设计竞赛活动方案 为了备战省市组织的中职学生技能大赛活动，进一步增加学生的计算机专业技术技能， 依照学校支配，现将活动实施方案制定如下： 一、参赛时间：具体以市上通知时间为准 二、参赛项目：平面设计 三、操作平台：winXP、PScs4、CDrX4 四、参赛人员： 学生： （计算机二年级1班） （计算机二年级1班） （计算机二年级1班） （计算机二年级1班） （计算机二年级1班） （计算机二年级1班） （计算机二年级1班） （计算机二年级2班） （计算机二年级2班） （计算机二年级2班） （计算机二年级2班） （计算机二年级2班） （计算机二年级3班） （计算机二年级3班） （计算机二年级3班） 指导老师： 五、实施细则 每周星期四第七节课进行集中训练。 （一）第一阶段：技能大赛相关资料收集整理阶段 1、联系市县其它兄弟院校，了解大赛相关状况（竞赛形式、竞赛项目、竞赛试题、竞赛 环境等）； 2、上网搜寻相关资料。 （二）其次阶段：PScs4软件的运用 1、基本操作（界面的熟悉、工具的运用、快捷键的运用等） 2、提高阶段（仿照制作处理图片） 3、独立完成作品（创意的培育） （三）第三阶段： 【平面设计大赛方案详解】 操作技能大赛平面设计大赛旨在提升学生的实践操作能力和创新思维，尤其针对Photoshop软件的掌握，旨在营造积极的学习氛围，培养职业技能，为未来就业奠定基础。大赛秉持公正、公平、公开原则，鼓励广大同学积极参与，展现个人才华。 1. **大赛指导思想** - 展示学校平面设计实践水平，为学生提供展示自我平台。 - 内容健康，竞争公平，体现中专生求真务实、积极进取的精神。 - 吸引广泛参与，形式多样化。 2. **大赛实施细则** - 竞赛时间：设定在特定年份的X月上旬。 - 参赛对象：分为A组和B组，涵盖不同班级的学生。 - 竞赛地点：实训部计算机机房三。 - 组织人员和评委：由负责人戴文晶、刘双伦以及计算机专业教师担任评委。 - 参赛选手需按时到达指定机房，抽签决定考试用机，因机器故障导致无法参赛的责任自负。 - 作品类型：包括平面广告、海报、宣传画册。A组自由创作，B组则需要临摹样张。 - 作品要求：限定时间内独立完成，限制素材使用，内容健康，符合分辨率和文件大小规定，提交时仅使用抽签号码，不得标注个人信息。 - 评分标准：A组侧重主题内容、配色与布局、特效运用和创意；B组关注作品进度和艺术性。 3. **竞赛注意事项** - 提供Photoshop CS作为制作工具，禁止使用非Windows组件的辅助软件。 - 竞赛前检查机房环境和软件状况，版权问题由选手自行负责。 - 作品版权归属组委会。 4. **奖项设置** - A组和B组分别设有多个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖以及最佳创意奖和优秀奖。 5. **平面设计竞赛活动方案（第二篇）** - 目标是提升学生的计算机专业技术技能，以备省市中职学生技能大赛。 - 参赛人员为计算机二年级的部分班级学生，由指导老师监督训练。 - 训练分为三个阶段：资料收集、基础操作学习、提高创意实践。 该大赛方案全面覆盖了比赛的各个环节，从大赛的目标到具体的操作流程，再到作品的要求和评价标准，旨在通过比赛促进学生技能的提升和创新能力的发展。对于参赛者来说，这不仅是一次技术的检验，也是个人潜力的挖掘和团队合作的锻炼。