“互联网+教育”感悟.doc

有人说，从事教师这一职业，具有示范性、创造性、复杂性等不同特点。"育己才能更好 地育人"，"互联网+"时代呼唤教师的终身学习。 互联网+教育，教师怎么办？这是摆在每一个教师面前有需要解决的问题和挑战，细看不 论是触摸教育资源的公平，触摸自助，还是大数据，其根本还是一个教育资源的建设和 优质资源的扩散，面对互联网+教育，带来的教育革命，教师再做传统方式的教师必然会 被洗牌出局，不会利用互联的教育也一定注定是死路一条，面对互联网+教育，教师除了 能上好课，干好业务，还得及时的去充充电，转变转变观念，去了解互联网，掌握互联 网，适应互联网，才能在大数据时代来了，立于不败之地，才能在教育这个古老而崭新 的行业，焕发出新的勃勃生机！ 　不忘初心，方得始终。无论技术如何发展，我们要始终牢记教育是核心目标，互联网 只是用来提升和变革教育的技术手段。因此，我们要坚持"教育为体、互联网为用"的指 导原则，从教育的核心需求出发合理使用互联网，而非任由技术胡作非为，让教育自身 褪了色。我们不能过分夸大互联网的变革作用，要积极防止不良信息、网络犯罪、网络 沉迷等现象对教育造成负面影响，要及时通过健全法律、加强