计算机教学计划
低,掌握水平参差不齐,这对统一教学不利,因此在教学中应遵循“因材施教”
原则,设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。另外由于教学设
备不足,学生上机操作的时间得不到充分保证,可能会影响学生对知识、技能
的掌握。
二、教材分析
1、教材内容。本册教材共有 15 课,分别是:汉字与印刷、用电脑处理汉
字、常用的字处理软件、浏览电子作品、认识 Word 软件、用 Word 记日记、
字块操作、用电脑写作文、制作学习摘录卡、编排活动报告、用 Word 排诗集、
给诗集配图、制作诗集封面、设计精美书签、制作精美书签。主要是文字处理
方面的内容。
2、教材特点。
(1)以培养学生兴趣为主,不强求掌握知识与操作技能;
(2)以活动为重心,通过活动,体验、了解信息技术的应用;
(3)活动过程是学生尝试、实践的动手过程;
(4)动手过程以学生为主体、教师为主导,突出学生自主探究;
(5)以学科整合为平台,鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习;
(6)充分体现新课改精神。
三、教学目标
1、了解汉字的演变历史,印刷技术的发展;了解汉字的编码及输入法;
2、认识几种输入输出设备;
3、了解常用的字处理软件及字处理软件的发展过程;
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