深入浅出 SQL(中文版)

所需积分/C币:50 2018-05-09 10:52:15 41.38MB PDF
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《深入浅出SQL(中文版)》是2009年东南大学出版社出版的图书,作者是贝里。
作者 《深入浅出SQL》的作者 sQL?这本书不是应 族称为《深入浅出 sQRL》吗? 个 ynn Beighley Lynn是位困在技术撰稿人身体里的小说家。当她发现 技术书籍可以带来实际收入后,终于慢慢地学着接受并 享受这方面的工作。 重返校园取得计算机科学硕士学位后,她为NRL和 LNAL工作。然后她发现了 Flash的存在,并写出她的第 本畅销书。 Lym外风光。 ynn选择移居硅谷的时机实在不太好,没过多久网络泡沫 就发生了。接下来的几年,她在 Yahoo!工作,同时也写了 几本书并培训课程。最后她决定转到创意写作行业,因而搬 到纽约,取得创意写作的MFA学位。 对着满屋子的教授和同学,她的 Head first风格的论文获得 了极高的评价,她拿到了学位,也完成了《深入浅出SQL》, 等不及要投入下一本书的创作中去。 yn喜欢旅游、烹饪、为完全不认识的人编织详细的背景 故事。对了,她还有点小害羞。 如何使闵本书 序 真不敢相信有人把SQL 书做成这桿 本章回了热门活题 为什爱把这些西放进0书里2 XXV 如何使用本书 这本书适合谁? 请回答下列问题: ①你在安装了 RDBMS(例如 Oracle、 MS SQL、 My SQL)的机器上有访问权限吗?还是你有一台可 以安装 MySQL或其他 RDBMS的机器? 我们将以更客易理斛及实际应用 的方式协助大家学习SQ的概念和 ②想要学习、了解、牢记如何创建表、数据库并使用 语法,羞不多就是我们需要使用 最新标准设计查询吗? s的方式。 比较喜欢刺激的晚宴对话,而不喜欢枯燥乏味的学 术演讲? 如果上述问题你都回答“是”,这本书就是为你而写。 准成许应该远离这本书? 请回答下列问题: 如果你想回丽一下从前学过的 so,或是一直都不算很了解的 ①你已经完全熟悉5QL基础语法,正在寻找帮助你更<规范化、一对多并联、左外联接 好设计数据库的理论吗? 等问题,本书对你也是有帮助的。 ②你已经是一位很有经验的SQL设计师,正在寻找SQL 的参考书籍吗? ③你害怕尝试不同的事物吗?宁可接受根管治疗(抽 神经)也不愿意混搭格子衫与条纹裤?你认为技术 枍籍若为SQL概念赋予人性则不够认真严肃吗? 如果上述问题你都能回答“是”,那这本书就不符合你的期望。 [钫售部门科充:本书适合所有有信用卡的人。 XXVI 序 序 我们知筢你在想什么。 这怎么可能是一本正经的SQL书籍? “这一堆图是干什么的?” 这样真能让我学到东西吗?” 你的膳袋认为 这才重要。 我们也知遒你的脑袋在想什么。 你的脑袋渴望新奇的事物,它总是在搜寻、扫描、期待着不寻常的事物, 人类的大脑生來如此,正是这样的特质帮助我们常保活力,在竞争激 烈的生命树上存活至今。 那么,对于那些每天都要面对的一成不变、平淡无奇的事物,你 的脑袋又作何反应?它会尽量阻止这些事去干扰大脑的真正工作 记录真正重要的事。大脑不会浪费脑细胞去保存无聊的事 它们绝对无法通对“这显然不重要”的过滤器。 你的脑袋究竟怎样知道什么是重要的?假设你去郊游,突然有只老 虎跳到你的眼前,你的脑袋和身体会做出怎样的反应? 好极了!只有 神经紧绷、情绪激动、肾上腺素激增! 560多页枯燥, 无聊、乏味的内容。 这就是脑袋“知道”的方式…… 这绝对重要!别忘了! 你的脑袋认为 区不值得仔存 但是,想象一下你在家里或图书馆。这里安全、温暖而且没有老 虎出没。你正在读书、为考试做准备或者研究某个技术难题 你的老板认为需要1周,最多10天就能完成的难题 但是有个问题。你的脑袋正试图帮忙,它试着确保这件显然不重 要的事不会占用有限的资源。毕竟,资源最好用来保存真正的大 事,如遇到老虎、火灾的危险或绝对不应该穿短裤玩滑雪板 而且也没有简单的方法可以告诉你的脑袋:“脑袋呀!拜托你 啊 tc· 不管这本书多么枯燥,多么让我昏昏欲睡,还是请你把 这些内容全都记住。” 当前位置Xxvi 如何使用本书 疲们将“adFr”的搡者报为学习者 那么,该怎么学习呢?首先,你必须理解它,然后确定不会忘记它。我们不会用填鸭的 方式来对待你。根据认知科学、神经生物学,教育心理学最新的研究,学习过程所需要 的绝对不只是页面上的文字。我们知道如何开启你的脑袋。 Head First学习守则: 视觉化。图像远 比文字更容易记忆,让学习更有效率 戴上又先覺, (可让知识的回想和转换的效率提升89%)。图像也能 看亲散鼻的外表… 让事情更容易理解,将文字放进或靠近相关联的图像 中,而不是把文字放在图像下或后一页,可让学习者在 理害a 解相美内容的问题时达到事半功倍的效 果 使用对话方式与拟人化风格。最新的研究 你网我甲骂瓦?问我 发现,比起式的叙述方式,改以第 人称 个小丑好玩喁?你覺得 好喝 的角度,谈话式风格直接与读者对 话,学员 课后测试成绩的提升可达40%。用故 事代替论述,以 轻松的 口话取代正式的演说,别太严肃。你觉得晚宴伴侣的耳边细语和课堂上的演说, 哪一种更能引起你的注意力? 让学习者更深入地思考。换句话说,除非你主动刺激你的神经,否则大脑就不 会有所作为。读者必须被激发,亲自参与,产生好奇心,自发去解决问题,作 出结论,最后产生新知识。为达此目的,你必须接受挑战、勤做练习、用问题诱导思想, 用活动话化左右脑并触发多重的知 引起—并保持读者的注意力。我们都有这样的经验:“我真的很想学会这个东西, 但是还没翻过第一页就已经昏昏欲睡了。”你的脑袋只会注意到特殊,有趣、怪异、引 人注目以及超乎预期的东西。新颖、困难、技术主题学起来未 必枯燥乏味,如果不觉得无聊, 你的大脑就会学得快 下一F-鲁盟“阳■置脂A一 罄晶帝省成举题作,蛞翠提锡 了。服重西而母了醫信息,而沿超 多 睏悉域。却壹睹踢。 触动心弦。现在,我们知道记忆能力大大取决于情绪 你会记得自己在乎的事,当你 有所感时,你就会记住。不我不是 说小狗和小主人之间心有灵 犀的故事,而是在说当你解出迷题 在 学会别人觉得闲难的东西成发现白 已比工程部的Bob更懂技术时 所产生的惊讶、好奇、有趣 以及“我好棒”这类的情绪与滤觉 vii序 序 元认知:想一想如何恩考(译注1) 如果你真的想学习,想学得更快,更深入,那么请注意你是如何集中注意力, 想想如何思考,学学如何学习。 真不知族如何骗 大多数人在成长过程中没有修过元认知或学习理论的课程,我们希望学习,却 我的大脑妃住这些 东西 又不知道如何学习。 我们假设大家拿着这本书是为了学习SQL,而且可能不想花费太多时间。因为 你可能很快就要试验SQL的操作,你必须记住读过的东西。为此目的,你必须 先理解它。想要从本书(或任何书籍与学习经验)得到最多的知识,就请好好 照料你的大脑,让你的大脑好好注意这些内容。 秘决就在于让你的大脑认为你正在学习的新知识确实很重要,与 你的生死存亡有关,就像跳到你面前的食人虎。否则,你就会 不断陷人与大脑的苦战,老是记不住新知识。 那么,该如何让大脑把SQL视为一只饥饿的大老虎? 有既慢且繁琐的方法,也有快且有效的方法。慢的方法就是多 读几次。你很清楚地知道勤能补拙,即使再乏味的知识,你 也能够学会并记住。只要重复的次数够多,你的大脑就会 说:“这虽然感觉不怎么重要,但他却一而再,再而三地苦读这部 分,所以我想这应该是重要的吧!” 快的方法则是想办法增加大脑活动,特别是不同类型的大脑活动。前页出现的素材 是解决办法的一种,已经被证实有助于大脑运作。例如,研究显示将文字放在它所 描述的图片内(而不是置于页面内其他地方,如图解或正文),有助于大脑将两者 联系起来,可以触发更多的神经元。越多的神经活动=大脑越容易把这部分内容视 为值得注意的信息,也越可能将它们记录下来 对话式风格也很有帮助,因为在意识到自己身处对话中时,人们会付出更多的关注, 因为他们必须竖起耳朵,注意整个对话的进行,跟上双方的谈话内容。神奇的是, 你的大脑根本不在乎那是你与本书之间的“对话”!另一方面,如果写作凤格既正 式又枯燥,你的大脑会以为正在聆听一场演讲,自己只是一个被动的听众,根本不 需要保持清醒。 然而,图片和对话式风格只不过是一个开端。 译注1:元认知, metacognition,教育心理学上的专有名 词。菅理学习和认知的过程,提高学习的效率。 当前位置xxiⅸx 如何使用本书 这是我们的儆法: 我们使用图片,因为你的大脑对视觉化效果比较有感觉,而非文字。对你的大脑而 言,一张图片胜过千言万语。当文字和图片需要合作时,我们将文字嵌入图片中,因 为文字若不是在图解或正文中的某处,而是位于相关图片中,大脑会运作得更有效率。 我们重复表现相同的内容,以不同的表现方式、不同的媒介、多重的感知叙述相同的 事物。之所以这么做,是为了增加机会将该内容烙印在大脑的不同区域 我们以超乎预期的方式使用概念和图,因为大脑遇到新鲜有趣的事,波长才会同调。 我们使用的图片与概念或多或少都具有情绪内容,也是因为大脑会注意情绪带来的化toya.tey boys, boy 学反应。对于让我们有感觉的事物,自然较容易记住,即使那些感觉不过是幽默、惊 Hula hoo Dewey 讶、有趣等。 balsa alia妃r Bobby oy soldiers SErvEr 我们使用拟人化、对话式的凤格,因为当大脑相信你处于对话过程中,而不是被动地 Richi吧 baseball cards 聆听演说时会付出更多注意力,即使你的交谈对象是一本书。也就是说,虽然你是 在“阅读”对话,但大脑还是会这么做 我们用了超过80个的活动,因为当你做事情时的学习效果会比读东西时的效果更佳 我们让习题维持在具有挑战性,但又可以完成的程度,因为大多数人喜欢接受挑战。 为查 我们使用了多种学习风格,因为你可能比较喜欢按部就班,有些人则喜欢先了解大方 向,还有一些人则喜欢直接看程序代码范例。然而,不管你是哪一种人,都能受益于 本书以不同方式表现相同内容的手法。 本书的设计同时考虑到左右脑,因为大脑中有越多脑细胞参与,你就越容易学会并记 住这些东西,而且能保持更长时间的专注。使用一边的大脑,往往意味着另一边的大 脑有机会休息,你就可以学得更久且更有效率。 我们也会用故事和练习呈现多个角度的看法,因为当大脑被迫进行评估或判断时会学 复习要点 习得更深入。 书中也有相当多的挑战习题,通过问题,而答案不见得都很直接。我们的用意是让大 脑努力工作,才能学得更多、记得更牢。你想想看,只是看别人运动,你有办法达成 帮自己塑身的效果吗?同时,我们尽量确保大脑往正确的方向努力,以免浪费大量脑 力用于处理难以理解的范例或难以剖析、充满行话,咬文嚼宇的论述 我们还会使用人物。在故事、图片和范例中,处处都是人物。因为你也是人!你的大 脑对于人会比对事物更加注意。 XXX 序 你的大脑顺从你的方法 序 好吧,该做的我们都做了,剩下的就靠你了。这里介绍一些技 巧,但只是一个开端,你应该听从你的大脑,看看哪些对你的大 脑有效,哪些无效。试试看吧! 8线下.用H40k 贴在冰得上 E铁 ①慢慢来,理解越多,需要强记的就越少。 ⑥说出来,大声说出来 别只顾着翻页,记得停下来,好好思考。书中提 说话驱动大脑的不同部位。如果你需要理解某 出问题时,别完全不思考就直接看答案。想象有 项事物或试图增强记忆力,请大声说出来。大 另外一个人面对面地向你提问,如果能够迫使大 声地解释给别人听,效果更佳。你会学得更快, 脑思考得更深入,你就有机会理解并记得更多的 甚至触发许多新的想法,这是光凭读书做不到 知 的 ②勤做练习,写下你的心得笔记。 ⑦倾听大脑的声音。 我们在书中安排了习题,如果你只看不做,就好 注意你的大脑是否负荷过重,如果你发现自己 像看着别人做你想做的塑身运动,那是不会有效 开始漫不经心,或者过目即忘,就到了应该休 果的。使用铅笔作答。大量证据显示,学习中的 息的时候。当你错过某些重点时,放慢脚步 实质活动可增强学习的效果。 否则你将失去更多 ③认真阅读“没有蠢问题”单元。 ④用心感受! 详细阅读所有的“没有蠢问题”。这可不是无关 必须让脑袋知道这一切都很重要。试着融入故 紧要的说明,而是核心内容的一部分!千万别略 事情境,为照片加上自己的说明,即使抱怨笑 过了。 话太冷,都比毫无感觉要好,任何感觉对学习 效果都有帮助。 ④把阅读本书作为睡前最后一件事,或者至少当作 睡前最后一件具有挑战的事。 动手设计! 学习中的一部分反应发生在放下书本之后(特别 将所学内容应用到你的日常工作或项目决策中。 是转化为长期记忆的过程)。你的大脑需要进一 反正就是尽量运用知识获取本书习题与活动之 步处理新知识的时间。如果你在处理期间塞进其 外的实践经验。你需要一个有待解决的难题 他新知识,某些刚学过的东西就会遗失。 找一个能够运用本书技术的问题,试着解决它。 ⑥喝水,多喝水 你的大脑需要浸泡在充分的液体内(译注2)才 能运作良好,脱水(往往发生在感觉口渴之前) 会减缓认知功能。 》译注2:医学报告指出,大脑的80%由水成。 当前位置 xXXI

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