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微机原理课程设计 评分:

微机原理课程设计说明书,包含了电子琴等电子实例 微机原理

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2018-09-11 上传 大小:4.7MB
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微机原理课程设计——交通灯控制系统

微机原理课程设计交通微机原理课程设计

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微机原理课程设计(共30个)

成绩管理程序 小键盘按键识别数码管移位显示 微机串口通信功能综合检测 打字计时练习 定时器计数器 PWM脉宽调制等共计30个源程序

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微机原理课程设计及代码

目录 封面 ---------------------------------------------------1 目录----------------------------------------------------2 一、课程设计目的-------------------------------------------------------------3 二、课程设计任务-------------------------------------------------------------3 三、课程设计的主要内容--------------------------------

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2012年微机原理课程设计题目

1. 求 N! 。 要求:从键盘接收一个数字,计算其阶乘,并显示出来。 2. 求 N-M 连续数据的和,并将和显示出来。 3. 3.根据键盘输入的一个数字显示相应的数据螺旋方阵。如输入 4,则显示。 1 2 3 4 12 13 14 5 11 16 15 6 10 9 8 7 共需要显示 4^2=16 个数字。 要求:1.根据键盘输入的数字(3-20) ,显示相应的数据方阵。 2.画出设计思路流程图,编写相应程序。 4. 4. 在屏幕上开一个窗口显示自已的名字(汉字) 。 5. 5.通过键盘输入字母,然后显示相应的图形。 要求:输入 L,之后再输入两个点的坐标值,显示一段直线; 输入 R,再输

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简易计算器微机原理课程设计

课程设计要求:用STAR ES598PCI单板机开发机系列接口芯片设计一个可以进行2位数的四则运算的计算器。

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《微机原理课程设计》指导书

《计算机原理及应用》是技术型专业基础课。该课程是实践性很强的一门课。本课程设计是继该课程之后进行的一个重要教学环节

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微机原理课程设计代码大全

最全的微机原理课设,代码全部通过答辩!start: mov dx,222h mov al,0c1h out dx,al t0: in al,dx test al,80h jnz t0 mov al,0h out dx,al mov al,30h out dx,al mov ax,8100h mov ds,ax mov cx,3

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微机原理课程设计

微机原理课程设计《基于变电站监控技术之远动装置的微机模拟》变电站监控技术的远动装置的微机模拟课程设计是综合运用课程所学的理论知识,通过实践进一步加深对所学知识的理解,培养学生分析问题和解决实际问题能力的重要教学实践活动。在课程设计中,学生通过方案设计、硬件选择与接线调试,可获得计算机硬件、软件设计及其协调的基本训练。通过结合专业的课程设计,为实际工作打下一定的基础。课程设计不仅可培养学生的实践能力,也可使学生逐步树立实事求是的科学态度,培养严肃认真的工作作风

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微机原理课程设计——数据采集系统

1、设计内容:对8路0—5V的模拟电压进行循环采集。 2、基本要求: ①对8路模拟输入实行循环采集,每路连续采集16次,取平均值; ②输入量与显示误差<1%; ③CPU以中断方式读取采集数据。 3、发挥部分: ①分别设定每一路的上限值,若采集的平均值超过该界限值,则对应通道的指示灯闪烁10次以后一直亮,以示警告; ②能对输出控制信号进行调节:对于第0路,则设定一个下限和一个上限,当采集的平均值小于下限时,输出一个较大的模拟信号作为向大的方向的调节控制信号;当采集的平均值大于上限时,输出一个较小的模拟信号作为向小的方向调节的控制信号,且两种

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微机原理课程设计—菜单程序(汇编)

微机原理课程设计—菜单程序(汇编)2009年1月写的。

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微机原理课程设计 课程设计 微机

本次系统设计的主要目的是实现空调系统的温度自动控制。现在,一般民用空调系统的温度调节范围为15℃—30℃。为了能够实现温度在较小的误差范围内变化,本次设计采用了现在空调系统普遍采用的NTC热敏电阻作为温度检测原件。NTC为模拟量输出,所以要使用模数转换进行数值转换

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微机原理课程设计(多个文件)很齐全的

很不容易的资源哦,专门为微机原理课程设计设计不出来的同学而设计,其实微机原理的设计并不可怕,加油!

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