管理学原理与方法第五版

复旦出版社，周三多等，第五版 第一张幻灯片F:\最新管理学原理\01管理与管理学.ppt

工资管理系统

工资管理系统vf工资管理系统 毕业设计代码

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管理学：原理与方法 PPT

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管理学课件（周三多）

比较详细和全面,课件所用书为周三多第三版

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小学五年级家长会PPT模板下载.rar

这是一份小学五年级家长会PPT模板，第一PPT模板免费下载； *本家PPT，重在提供一个家长会PPT制作的内容组织思路，如果不喜欢PPT的设计和背景图片，可以到PPT模板栏目和PPT背景图片栏目下载合适的就行替换； 小学五年级家长会PPT内容： 欢迎家长，请家长们按到会先后签到  谢谢！ 班级理念： •我班的核心理念 和融教育 自主发展 成人成才 我班的愿景：办学生喜欢的班级，办家长满意的班级，办教师喜欢的班级。 •我班的班训：以和达融，乐竞善进   创设和谐的校园文化，建立融洽的人际关系。在教师的引领下，快乐学习，茁壮成长，敢于挑战，积极进取，实现对美好至善的

2010《多媒体技术与应用》

主体教材：龚声蓉 等主编, 人民邮电出版社出版，2008年。 2.补充材料：2010年版PPT课件中的有关补充内容。 3.考试时间：第20周星期三的下午3:20－5:00（各班教室安排详见：登录“教务管理网络系统”－“考试安排”－“第20周统考周安排”）。 4.考试方式：笔试开卷（只能带书、笔记和其它纸质资料，不能带笔记本电脑；只能独立作答，考试中不准交换资料）。某些内容没有现成答案，需要靠听课或看书学习后，凭理解来灵活作答。

噢易机房BOSS系统介绍PPT

一.需求分析 目前学校机房无论是资源分配、环境的统一部署、安全防护，还是上机管理、财务统计和报表，耗费 了大量的人力、物力、财力和时间。随着机房的不断扩大，机房管理人员少、任务重、工作量大等矛盾更 为突出。 机房运维和管理模式存在主要问题有： 资源没有有效利用 安排上机课不方便，管理工作量大 软件安装复杂，机房维护量大 不方便收费管理，财务漏洞多 难于统计查询数据 …… 二、系统设计 噢易机房BOSS系统全面的整合与机房相关的各项工作流程，是一套支撑机房业务运行的最完善解决方 案。 1.系统网络结构图 http://www.os-easy.com/Files/2009051411153451306.jpg 2.管理架构 系统对各种管理使用需要进行了细致分类的拆分与定义，这些严格定义的基本管理职能元素是可以自 由组合的，用户完全可以面向各种使用需要灵活配置。 http://www.os-easy.com/Files/2009051411122977652.jpg 3.系统拓展 整个系统易于安装、易于维护、易于扩充，并且本系统直接设置了多种校园一卡通接口，易于随意拓 展到食堂就餐、图书借阅、洗浴等。 三、系统功能介绍 噢易机房BOSS系统功能全面满足机房各种需求，下面就来让我们看看它们是如何为您解决问题的： 资源分配系统 · 机房课程编排保证上课用机，方便管理 噢易机房BOSS系统提供了完备的课表编辑功能，通过课表编辑，可以合理配置机房资源的有效利用， 使上课和上机，收费和免费自动切换，互不干扰。 课表分为学期课表、单双周课表、每周课表三种，其优先级依次增强，课表的时间段可以自行定义， 上课之前的机器锁定时间也可以自行定义，从而保证上课用机。 利用课表的编排，每个机房在不同的时间段内可以拥有不同的上机模式，再频繁复杂的上课与上机交 换都能有条理的进行。 · 临时调课与预约服务 机房的课程安排经常出现临时性的调整，利用临时调课功能，可以调整到空闲时段，也可以和其它上 课对调；可以调整到本周，也可以调整到其它周次；可以调整到本机房，也可以调整到其它机房中。 遇到其他部门或者其他培训需要使用机房，可以使用团体卡号进行提前预约机器，到了预定上机的时 间，在预定机器上使用团体卡号和预约时设置的密码就可以进入系统，不需要重新布置机房。 机房环境部署系统 · 便捷的机房环境部署方式 在电脑机房的计算机维护工作中，系统的升级以及软件的更新工作是非常繁重的。现在利用差异变量拷贝 功能，可以快速将一台机器上安装好的系统部署到整个机房的所有计算机上，不需要逐台安装或拷贝。 差异拷贝功能支持大小硬盘互传，提供了全盘、单个操作系统、单个分区或自定义分区组合等多种拷 贝模式，并且能够支持512台电脑同时进行差异拷贝；实现断点续传，可以动态显示故障机器，便于单独 处理。 以前网络拷贝完成后，由于正版软件对于每台机器的序列号是不一样的，因此需要逐台重新注册，而 现在你可以利用噢易机房BOSS系统的“软件统一注册”功能，客户端智能记忆注册信息，再次拷贝不需要 重新注册，可谓一劳永逸。 · 一间机房多种实验环境 噢易机房BOSS系统支持多种操作系统并存且相互隔离，可以在一台机器上同时安装Vista，win2000， win2003，XP，Linux等操作系统，从而达到一间机房多种实验环境。 单系统多频道功能可以为不同专业的课堂创造一个最优的系统环境，授权的教师可以在真实操作系统 上轻松扩展出多频道（操作系统环境），频道不占用硬盘空间。每个频道可以满足不同专业的应用软件需 求，避免在单系统中安装多个软件产生冲突、机器变慢、桌面复杂等问题，让您的专业课堂更加专业化。 在比较特殊的情况，比如等级考试、测评、假期培训等，不需要重新做系统，减少了机房管理员维护工作 量，使机房无论何时都能够正常运转。 · 快速搭建网络平台 机房与Internet相连，需要为每台计算机分配IP地址、计算机名，设置DNS、网关等，这是一项既麻 烦又耗时的事情。噢易机房BOSS系统修改IP地址的功能前所未有的方便，可以通过发射端收集所有网卡的 MAC地址，在发射端进行排序，然后将参数传递过去，所有的计算机的IP地址就改过来了。如果安装有多 个操作系统，那么每个操作系统可以设置不同的IP。 · 远程管理 在电脑机房的计算机维护工作中，利用远程控制功能可以将学生机重启、注销、关机及远程开机，还 可以实时监视或直接操作学生机，大大提高工作效率。老师在控制端还可将学生机将硬盘资料还原、硬盘 资料备份及硬盘资料的暂存等。授课老师能远程任意切换学生用机的操作系统，也可以使学生机进入指定 的操作系统，还可以将一些小软件或者布置的作业文件直接发送到机房的计算机中。 上机管理系统 · 刷卡管理 噢易机房BOSS系统的卡管理功能，包括发卡、退卡、充值、退款、挂失、注销等。系统支持条码卡、 IC卡、ID卡、射频卡等多种常见卡。 根据实际需要，利用刷卡机的管理功能，可以选择不同的管理模式：1.刷卡机自动分配机器给学生上 机；B．刷卡机程序设置机房的门禁管理模式；C．学生通过刷卡机查询帐号的相关信息。 · 机时管理 系统对学生上机情况进行记录和管理，为学生提供多种自主上机方式，可以为不同的机房不同的时间 段设置不同的管理模式，可以设置的模式包括：上课模式、免费开放模式、消费上机模式、禁止预约模式 、机时上机模式、禁止上机模式、禁止自主上机模式。 学生业余上机除了基础的收费率以外，还可以设置特殊收费，可实现不同机房在不同的上机时间内拥 有不同的费率。为了满足特殊用户的需要，系统提供了高级折扣功能，可以为不同的部门进行折扣，还可 以为消费积分或者充值积分达到一定等级的用户进行折扣。 · 上机操作控制 系统可以根据上机者的自主上机方式、机房、上机人员类型属性执行不同的过滤方式，过滤内容包括 ：网络访问控制、程序运行控制、文件访问控制、设备使用控制，还能提供端口控制功能。所有这些控制 都由系统自动判断和进行控制，非常灵活。 可以将学生上机期间的违规行为记录到该用户的信息中，违规累计超过预定次数，可以禁用该卡，等 待处理。处理结束，可以清除该学生的违纪记录。 · 辅助教学控制 系统拥有强大的课堂行为管理功能，可以对不同的课程设置不同的控制内容，在不需要上网的情况下 教学可以设置网络访问黑名单和白名单，限制学生机上网；可以通过教师机将学生机锁定，使学生能专心 听讲；限制学生机使用与教学无关的软件。 系统提供文件隐藏、读保护和写保护三种文件控制方式。通过禁止使用光驱和USB设备，可以有效防 止学生看电影以及游戏，也可以一定程度上避免USB设备带来的病毒感染。 系统自动对上课学生进行考勤，对其迟到、缺席的情况记录并可查询。 对迟到、缺席的时间可以自 行定义，比如设置超过5分钟记录迟到，超过30分钟记录缺席。 · 资产监管 使用噢易机房BOSS系统的资产监管功能，通过管理机能够实时对学生机远程进行完整的软件、硬件资 产监控及管理，管理员足不出户就能实时了解、监管网络内所有学生机电脑的相关配置与变更等情况，并 能快速的进行相关统计、查询、存档等工作，针对不同情况及时做出反应。 · 权限控制，各司其职 系统为了更好的配置机房资源，对机房各类人员实行多级权限管理，机房超级管理员可以为机房各类 人员（包括值班/技术超级/技术维护管理员、收费/财务管理员、上课教师/上机学生）设置相应的操作和 查询权限，使机房管理员各司其职，权责分明。 · 校园一卡通 完全支持目前应用比较广泛的多种一卡通系统，如果用户需要，可以很方便的进行扩展支持。 还可 以与其他图书管理系统等连接，系统还拥有跨院系/校区统一上机管理功能，满足学校统一管理的各种需 求。 上机服务系统 · 上下机验证 学生通过刷卡进入机房，通过帐号登陆验证完相关信息才可使用机器，使用结帐下机功能终止上机， 并记录学生此次上机的时间和其他信息，系统为学生提供帐户充值功能，学校可根据实际情况，设置专门 的充值点。 · 开放、自由的学习环境 授权学生在受保护的真实操作系统上可以自主创建一个虚拟系统。虚拟系统不占用硬盘空间，是可以 开放使用的，学生可以在他们创建的虚拟系统内安装软件和保存资料，而不会影响到真实系统的还原和保 护，从此他们不仅可以轻松的在机房上机试验，业余时间也可以做课程设计、毕业设计等等，机房管理与 学生自主完美结合。 Web查询可以方便管理员、教师和学生上网查询各自需要的相关信息。学生可以查看其充值记录明细 、消费记录明细、上机记录、上机课表等，还可以通过管理机或Web实现个人机器的预约功能。 · 更多的功能服务学生 系统提供了对于打印机的监控和收费。管理员可以配置打印服务器，设置打印的费率。学生选择打印 机进行打印，系统直接从学生卡中扣除打印费用。打印扣费可以区分灰度打印和彩色打印，可以区分单面 打印和双面打印，可以区分打印一份或者多份。 系统拥有商品销售功能。管理员添加商品名称和价格，学生通过客户端程序中的商品购买功能，选购 商品。购买花费可以选择从帐号中扣除，也可以选择现金交易。 数据统计与决策系统 噢易机房BOSS系统中的数据统计功能可以为各类用户提供详细的机时统计查询和报表打印。 运维支持系统 · 系统保护 在进行硬盘保护时，噢易机房BOSS系统受保护的硬盘可以像平常一样进行硬盘的读写操作，但关机以 后系统又恢复到以前的状态，可以有效的保证系统的安全。 · 主动式防御机器狗 最近，开始流行起一种专门针对机房维护产品的病毒“机器狗”，能够轻松穿透各种机房维护产品的 防护，将病毒、木马感染进系统。噢易机房BOSS系统采用驱动级防护技术，有效地防御了这一类针对性的 恶意病毒，不论机器狗如何变种，不需要通过补丁更新方式防御。 · 动静态暂存区 许多用户在使用传统机房维护产品过程中都曾经遇到过蓝屏死机的问题，这是由于暂存区空间不够造 成的，噢易机房BOSS系统采用了暂存区智能延展技术，当预先分配的暂存区空间不够时，可以自动使用硬 盘的空闲空间作为暂存区，从根本上杜绝了蓝屏死机。 · 防ARP攻击 ARP攻击是导致网络无法正常访问的重要原因，噢易首家内置了防ARP攻击功能，确保网络畅通无阻。 WEB服务系统 · Web远程查询 系统拥有WEB查询功能，可以方便管理员、教师和学生远程查询各自需要查询的相关信息。 · Web远程预约和调课 系统为学生提供个人预约功能，学生可以远程预约一台机器，保证个人学习上机；教师和管理员可以 使用团体预约功能，预约多台机器，方便特殊情况下，比如培训或者外部人员来机房上机，使用团体卡号 和设置的密码就可以进入系统，不需要重新部署机房环境。教师可以通过Web页面远程申请调课，管理员 可以远程对调课申请进行处理。

若干源程序资料12.rar

0 1.txt 2012-06-11 21:42 554,081 13 套ROOTKITS源码—Windows内核的安全防护.rar 2012-06-11 21:41 1,322,993 1）华为研发(pdf版).pdf 2012-06-11 21:07 9,883 806419蚁群算法程序.rar 2012-06-11 21:40 60 access连接字符串.txt 2012-06-11 21:08 666 adc-test.c 2012-06-11 21:07 765,000 AS3游戏编程大学.pdf 2012-06-11 21:40 750,563 ATL开发指南源码.rar 2012-06-11 21:05 186,863 BIOS练习工具加BIOS完全手册.rar 2012-06-11 21:03 340,134 C++ Primer Plus.第五版.习题解答和例题代码.rar 2012-06-11 21:03 956,190 C++ Primer中文版(第4版）中的源代码.rar 2012-06-11 21:12 1,386,523 C++-打飞机的游戏.rar 2012-06-11 21:06 78,719 C++USB接口的鼠标驱动源程序.rar 2012-06-11 21:07 50,067 C++VC编写的退火算法.rar 2012-06-11 21:06 67,891 C++一示所有点阵字库内容的工具源代码.rar 2012-06-11 21:11 60,547 C++工会管理系统源代码.rar 2012-06-11 21:22 2,618,588 COM技术内幕源码.rar 2012-06-11 21:16 97,280 C语言 内存管理详解.doc 2012-06-11 21:06 387,499 c语言写的一个多任务内核.rar 2012-06-11 21:15 6,669,174 C语言常用算法集（人手一份）.pdf 2012-06-11 21:44 2,279 C语言编一个程序完成64位数据(无符号)的加法，减法运算.txt 2012-06-11 21:43 1,480,155 Direct3D加载3d文件.rar 2012-06-11 21:29 22,102 DSP编程一周通.rar 2012-06-11 21:04 837,926 fatfs-0.08b.zip 2012-06-11 21:11 48,640 FFT算法.doc 2012-06-11 21:28 10,891,658 GPS应用程序设计.程序源代码.rar 2012-06-11 21:20 610,619 gram_analysis.rar 2012-06-11 21:38 536,654 HTML、CSS、JavaScript标签参考.pdf 2012-06-11 21:00 29,184 inline-block深入理解.doc 2012-06-11 21:44 6,947,979 Linux内核完全注释V3.0书签版(带源码）.rar 2012-06-11 21:31 11,599 MATLAB仿真程序OFDM程序.txt 2012-06-11 21:37 14,584,477 msdn for vb6.0简体中文版.zip 2012-06-11 21:02 12,288 OpenCV 测试代码.doc 2012-06-11 21:41 0 OpenGL编程基础 源码.zip 2012-06-11 21:26 55,505 PHP实现多服务器共享SESSION数据.docx 2012-06-11 21:40 49,392 Pointers on C.zip 2012-06-11 21:22 3,386,253 R

计算机实习日记

1. 实习公司简介 北京东方迪格软件有限公司是一家专业的高校实验室解决方案商，公司致力于我国高等院校实验室管理系统和实训方案的构建与实施，专注于高等院校实验室管理信息系统（ MIS ）方面的设计、开发、销售和技术服务等业务。 2. 今天是我来到北京东方迪格软件有限公司实习的第一天。我提前了半个小时来到了办公室，我发现同事们也已经陆续的到达了。我首先找到了行政部的田小姐办理了入职的必要手续，她很热情地给我介绍了公司的整体概况，同时交给了我一些公司产品的简介和操作手册。这是我进入公司实习的第一步，了解公司的企业文化，以及公司的主要业务和产品。 上班第一天，没什么工作，老板和其他的工作人员都很忙，我也就知趣的找个地方呆着，开始翻阅着手头已经拿到的资料。刚来公司，自己就要机灵些，要谦虚好学，多去了解，要去观察去倾听，看忙着的人是怎样做事的，他们是如何与人打交道的。 3. 我被分配到了技术部，技术部主要负公司软件产品的安装以及售后维护，需要对公司产品的原理和概念有深入彻底的了解同时还需要有和客户交流沟通的技巧和能力。技术部的软件安装维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广大客户心目中的形象，关系到企业参与全国范围的计算机软件销售竞争的魄力及品牌亲和力。 虽然我之前对计算机软件这方面的知识有所了解，但公司的这些软件以前都没有接触过，所以还是需要学习大量的知识。公司的软件产品主要是金融、保险、银行类的实验室教学软件，要想了解这些软件产品除了要有基本的计算机知识外还需要有金融、保险、银行方面的专业知识。接下来的时间要学习的东西还有很多。 4. 今天技术部有经验的同事给我仔细讲解了公司软件产品安装和维护中的每一款注意事项，还现场演示了公司的一款叫“商业银行综合柜面业务实训教学软件”的软件产品的安装流程以及操作系统、软件系统的配置。 下午我公司行政部田小姐为我分配了一台笔记本电脑，作为我的工作之用。我开始练习公司软件产品的安装和操作演示。 5. 公司的软件产品所使用的数据库各不相同，有MS SQL Server、MYSQL、ORACLE、Db2、Sybast、informix等等，我在学校里面接触的数据库软件仅仅只有MS SQL Server这一种。现在终于体会到人们在说“书到用时方恨少”这句话时的无奈心情了。从上午开始，我尝试着上网去查找相关数据库的一些资料，下载了一些教程来自习，希望能对这些数据库软件能有一个初步的了解。 6. 今天一个客户给我们打来电话说他们使用的软件不能连接上服务器了，这款软件昨天还是可以正常使用的。我们的第一反应是不是客户端软件的缺陷导致软件故障。询问了有关软件出现故障时的错误提示信息后初步判断是由于客户误操作修改了服务器的IP地址，于是引导客户修改服务器的IP，之后故障消失。 认真细致，不放过任何一个细节。这是我今天的感悟。 7. 北京东方迪格软件公司于2006年4月底顺利通过ISO9001（2000版）国际质量体系认证，公司的管理已经比较规范了。每周一上班之后部门经理会召集本部门的人员召开一次总结早会，由每个成员轮流总结发言自己过去一周说做的工作以及完成情况和还存在的问题。每天下班时间到来时需要登录公司的在线办公平台填写自己一天所做的工作以及完成情况和需要解决的问题，每周五下班之前也要填写这一周的工作总结和下周的工作计划，部门经理和总经理会查看每一个人的记录并作出点评。这些措施有利于每一名员工做好自己的工作计划和总结，部门经理和总经理也能借助这个平台掌握员工的工作状态及存在的主要问题，利于他们作出合理的决策。 8. 与人和睦相处，良好的进行沟通，是一名实习生必须要学会的。在与人相处方面，我一直坚信，诚实加真心，自尊与尊重他人，肯定不会被拒于千里之外的。首先和同事相处，我只是一个实习生，很多事情要多看多学，我所有的同事都是我的老师，前辈，工作过程中，怎么发挥团队的作用，协调内部关系，我学会的是尊重和礼貌。做为一名技术支持部门得员工，直接面对的是客户，你的工作的质量甚至一句话都可以影响客户对公司以及公司的软件产品的信心。如何在配合销售部门给客户演示产品时用恰当的语言把公司的软件产品的优良特性展现给客户，让客户听能真正了解自己的需求，同时信赖我们的软件产品，进而选择和你合作，是作为一名技术部门的员工所必须要学习的课程。当然，光有这些还是不够的，我们还得有过硬的专业知识，在客户遇到技术问题时我们能第一时间高效准确的处理故障，这样才能真正建立客户对我们产品的认可度。 9. 今天中午下班时间到了，由于中午的休息时间不多所以大家都是叫快餐在公司吃饭。我来到这里也有一段时间了，对这里也有一点熟悉了，于是我也就自告奋勇的说要帮大家定一次快餐。很快，我顺利的为大家定好了快餐。吃饭时闲聊，大家除了对我说了些客气的话外，有两个看似资历很老的同事还说我很好学，还知道我上午都看了些什么，姜还是老的辣，就这样悄无声息的去观察你。所以，有的时候你不要怀疑自己做的无法得到认可，其实有人已经看在眼里了。下午也就是自己看公司的软件资料了，一天很快就过去了。 10. 今天周五，我们下班之后同事们决定把办公室收拾收拾，我一看，这我也不能干站着看啊，就帮着一起忙活起来了，说实话因为北方的干燥加沙尘天气，办公室里面总是很快就会堆积灰尘，确实应该好好清理一下了，我们几个人差不多忙活了一个多小时，把地面，窗户什么的都擦哦干干净净的，可累坏我了。不过看着干净的办公室，那心情好的确实没法说。这毕竟是每天上班的地方，呆的时间长，环境好，心情也好，工作效率也就高。 11. 今天周一，我们经理说下午要开会，需要制作一个PPT，他上午没有空，问我们几个谁能给他做一下PPT。我对做PPT还是蛮熟悉的，就自告奋勇的承担 了这一任务。我向他要来了下午开会的大体内容并询问了一下他的大体意见，样式之类的，之后就开始忙活了。其实，单做一个基本的PowerPoint文件不用多少时间，但要做出一个图文并茂、生动的ppt就不容易了。我借助网络的力量，收集在线模板，查找图片素材差不多用了一个上午的时间终于完成了这个PPT。下午开会使用这个PPT一切顺利。 12. 今天下午刚上班不久，公司一同事要打一份客户资料，可能是他还有其他重要的事情要忙，就把这个资料交到我手里说能不能帮他打这份资料。我是新来的员工，比较不忙，哪能说不行啊，就接过来了。接过来我一看，好家伙，密密麻麻少说也有三四千字啊，没办法，赶紧开始打吧。好在我在学校也经常打字练习，盲打每分钟也能打六七十个汉字，经过一个多小时的工作，终于完成任务了！ 这件事情让我觉得平时点滴的积累真的是很重要，如果我以前从不练习打字的话，今天这任务估计就不能这么顺利完成了。 13 今天下午3点左右公司接到一个客户的点话说，他使用我们的软件准备第二天的上机实践课的时候电脑忽然黑屏了，而且接下来就开不了机了。我们一听，觉得如果不是他的电脑出现故障的话就是我们的软件跟其他软件起冲突破坏了操作系统。我们觉得事态严重，如果不及时处理就会严重影响我们公司软件产品的声誉。于是我跟着技术部的另一个同事马上赶到了客户那里。我们查看了那个电脑，试着按下电源开关，电源灯只是闪了一下就没有反应了。我首先的感觉就是，这应该是电脑的硬件故障，不是我们的软件故障，但基于对客户负责的态度，我们帮客户检查了一下机箱，发现CPU风扇已经不转了，应该是风扇先坏掉导致CPU过热而烧毁。我们建议客户更换CPU并加装更大功率的CPU风扇，注意防尘。之后故障排除，客户电脑恢复正常，又可以继续使用我们的软件了。 14. 今天公司给我和另一位新来的技术部的同事进行了第一次培训。培训的内容主要有：1.产品的演示与操作。2.产品演示与销售之间的流程和关联（注重配合）3.技术流程（演示、培训）4.技术职责，前景。5.学校项目申报和审批流程。6.方案的撰写和实施。我们还讨论了个人的职业发展规划。 15. 今天我准备学习下方案的撰写，一个成功的方案设计除了内容充实、要有很强的可行性之外，规范的格式也是必不可少的。而要排版出美观规范的板式就需要有扎实的OFFICE功底了。针对方案的设计要求，我重点关注了目录的生成、项目符号、编号以及表格设计等。 这些OFFICE方面的知识其实以前在学校也或多或少的接触过，只是因为长时间不使用而变地生疏了。经过查看OFFICE方面的书籍以及上网查找，不但复习了旧的知识还学到了不少新知识。看来“温故而知新”这句话真的是很有道理的啊。 16. 今天上班的时候忽然发现，办公室里面的每一台电脑的网速都很平均，不像在学校宿舍里面自己组建的网络有的快有的慢。询问了同事之后终于知道了缘由。原来这里的网线布置的比较合理，这里一律是交换机上插几个下一级的交换机，再把所有的机器都接在下一级的计算机上。这样，大家的速度都比较平均，而且单位里没有人利用电驴之类的BT软件不停的下载。而我们学校宿舍里的网络因为交换机不足的原因基本都是有人接在上一级交换机上，有的接在下一级的交换机上，还经常有人一直开着BT软件下载电影之类的。这样宿舍的网络就速度不品均而且慢了。 合理的布局能带来工作效率的提高。 17． 今天在和一个同事交流的时候得到了一个好东西，我发现这位同事有一本工作日记，我跟他借来看了一下，里面记载的都是他在工作中遇到的各种各样的问题，有遇到问题的时间、地点、故障的触发条件、故障现象的详细描述、合理的解决方法以及心得体会等等。这些都是宝贵的工作经验财富，我抱着看了一天，真是长见识啊。我马上也决定开始做一本这样的详细的工作日志，这对自己以后的工作学习一定大有裨益。 18. 今天，单位财务部的一个同事悄悄的把我叫到她那里，原来，他在上网的时候不小心点击了一个流氓网站，之后IE的主页被修改成那个流氓网站并且被锁定了，很讨厌。而她不像我们是学计算机的，自己不会处理，又不好意思让其他同事来帮忙，毕竟在工作时间上网也不是什么光彩的事情，只好求我这个“外人”帮忙了。 我过去之后看了下，这种问题一般就是几个地方：第一，直接修改IE的Internet选项里面的主页。第二，修改注册表，把流氓网址写入注册表，让IE的Internet选项里面的主页变灰，同时锁定注册表。第三，在快速启动栏的IE快捷方式属性的目标里面加入流氓网址。第四，这中一般比较少见，就是直接在受害者电脑里面植入木马，实时监视IE的主页，一旦发现有改动就立即重新恢复为流氓网址。 清楚了以上这这些问题就好解决了，我使用工具将IE的主页强制恢复为空白页并修复注册表的异常键值，然后进入安全模式使用最新的杀毒软件彻底查杀一遍，之后问题解除。 19. 今天是我在单位实习的最后一天了，今天的工作主要就是办理好交接手续，同时做好实习材料的整理并找单位相关部门盖好公章。 在这个大家庭里面呆了这么长一段时间，就要离开了，真有点舍不得。同事们都为我送来了临别的祝福。很感激在实习的这段时间大家给我的关照，谢谢东方迪格的同事们。 20. 实习生活终于结束了，通过这段时间的实习，不但让我学到了很多新的专业知识，还学到了很多在学校里面学习不到了知识，让我学会了怎么样更好的处理跟同事们的人际关系以及如何更好的跟客户交流沟通，这些对于马上就要离开校园走上工作岗位的我来说至关重要啊。 马上就要启程回到熟悉的校园了，想到很快就能跟分别很久的同学们见面真的很高兴。母校，我回来啦！

东北大学软件学院程序实践（四）数据库实验报告

程 序 实 践 （四） 总结报告 专 业 班 级 学 号 姓 名 日 期 东北大学软件学院 一 课程基本信息 1 二 教学目的和基本要求 1 三 课程设计的内容和安排 1 四 课程设计的题目 1 五 考核的方法和成绩的评定 2 六 时间的安排 2 七 课程设计结果的提交 3 八 课程设计报告的格式（见附页） 4 九 课程设计题目说明 4 附页 1 一 课程基本信息 1.课程设计名称：程序实践（四） 2.课程设计编号： 3.课程设计学分：2学分 4.课程设计周数（学时）：3周（32学时） 5.课程设计授课单位：软件工程研究所 6.指导方式：集体辅导和个别辅导相结合 7.适用专业：软件工程（高起本、1＋3） 8.课程设计教材及主要参考资料： [1]《数据库设计、应用开发与管理》，Michael V. Mannino等著，电子工业出版社，2005.1 [2] http://www.icarnegie.com/ 二 教学目的和基本要求 1.加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。 2.通过完成具有实际意义的Web数据库练习，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。 3.提高综合运用所学的理论知识和方法，独立分析和解决问题的能力。 三 课程设计的内容和安排 1.安装并运行数据库； 2.完成关于关系数据库基础知识的题目1； 3.运行给定的SQL语句，生成图书馆管理系统的数据库，编写相应的SQL语句，完成题目2中要求的内容； 4.运行给定的SQL语句，生成图书馆管理系统的数据库，编写高级的SQL语句，完成题目3中要求的内容； 5.完成Web 数据库程序设计题目4（选做） 6.阅读附录中的电子商务系统，给出该电子商务系统的E-R模型； 7.完成关于规范化内容的题目6； 8.对于第6步中自己设计的E-R模型，将其转换为关系数据模型； 9.完成关于事务编程方面的题目8，9； 10.完成索引建立和查询优化方面的题目10； 11.完成整个的电子商务项目；（选做） 12.完成网上书店项目；（选做） 13.撰写课程设计报告：总结和提升上述过程和步骤，写出结构严谨、表述清楚、符合设计规范的报告。 四 课程设计的题目 本课程实践要求完成一个电子商务项目（Web DB应用），其中包括10个具有实际意义的数据库练习，包括了数据库系统应用中的各个方面的知识。此外附件A、B还包括一个实际的图书馆项目，可根据实际情况选做。 五 考核的方法和成绩的评定 考核成绩分为两个部分： 1.验收部分：占60%。 按照以下几个指标进行验收 验收时是否能够快速完成老师指定的练习题目 回答问题的思路是否清晰 内容设计的是否规范、合理 内容设计的创新性 2.实验报告（40%） 实验报告结构是否清晰，问题叙述是否具有逻辑性 Web数据库应用程序设计的正确性 六 时间的安排 共3周（见教学办安排）。每个同学可以根据自身实际情况掌握进度，做完整个项目即可验收，最晚到实践课的最后一天。 七 课程设计结果的提交 1.课程设计报告（一份、A4纸打印，同时包括一份电子文档） 2.答辩报告（制作PPT报告，电子方式提交），要求重点突出，思路清晰，同时就此报告准备答辩。 所有电子方式提交的文件全部存放在一个目录中，并对其进行压缩，压缩后的文件按规定格式进行命名，命名格式为：班级号＋学号＋姓名。 八 课程设计报告的格式（见附页） 1.按各个题目的要求书写相关文档； 2.参考文献。 九 课程设计题目说明 见文件夹--------“程序实践四资料” 此文件夹内共有十个练习文件夹（练习1----练习10内均为超文本文件，索引文件为 “练习Ｎ.html”） 另有附件A、B、C，其中附件C为前十个练习的参考项目资料，附件A和B为可选做项目的参考资料。 9.1 关系数据库 设计以下两个表： BOOK: Primary Author Title ISBN PublisherID Edition Date of Publication Price Book Description PUBLISHER: PublisherID Name Address 第一部分： 1．指出你所设计表的各种键值，在选择时不要考虑性能问题。 1)指出每张表是否存在主码，若存在，请指出具体的主码，并说明原因。 BOOK:ISBN,PUBLISHER:Publisher_Id 2)指出每张表是否存在备用码（除了主码之外的所有候选码），若存在，请指出所有的备用码，并说明原因。 BOOK:ISBN,(Primary_Author,Title,Edtion),(PublisherID,Title,Edtion) Publisher:PublisherID,(Name,Address) 3)指出各表中存在的外码和完整性约束，并说明原因。 Foreign key(PublisherID) refrences Publisher(PublisherID) 2．列出各表所有列和各列的域（数据类型和格式），并说明理由。 BOOK: Primary Author varchar(50) Title Author varchar(50) ISBN Author varchar(30) PublisherID Author varchar(20) Edition int(2) Date of Publication date Price decimal(6,2) Book Description text PUBLISHER: PublisherID varchar(20) Name varchar(20) Address varchar(20) 第二部分： 写出如下SQL语句： 1．用DDL语言中的CREATE TABLE语句创建以上两张表，并确定指定了表的主码和备用码； 2．利用INSERT语句向每张表中以上四条记录； 3．写SQL语句检索两个出版人之一（比如说是Addison Wesley和McGraw Hill）所出版书籍的标题和价格，列出你所用到的所有选择、投影和连接操作，并说明各个操作在查询中的作用； 4．写SQL语句，检索特定书名（比如说是”Fundamentals of Database Systems”）的出版人。 第三部分： 1． 已知关系表r和s如下： 表 r A B C a b c d a f c b d 表 s D E F b g a d a f 给出差运算r-s和s-r的结果； r-s= 表 r A B C a b c c b d S-r= 表 s D E F b g a 2． 描述下面查询的结果，如果将UNION用EXCEPT替代，又会有什么样的查询结果？ ( SELECT MemNo FROM MEMBER, BOOK WHERE MemNo = BorrowerMemNo AND CallNumber = 'QA76.9.D26C66' ) UNION ( SELECT MemNo FROM MEMBER, BOOK WHERE MemNo = BorrowerMemNo AND CallNumber = 'QA76.9.D7E53' ); 9.2 SQL 运行给定的SQL语句生成一个图书馆数据库。注意Book表中的每一条记录代表一本具体的书，因此，如果图书馆中有三本名为"DBMS"的书，Book表中将有三条相关记录，每条代表一本书。请写出针对以下问题的SQL语句（每一问必需用一条SQL语句实现，但该SQL语句可以包含子查询）。 1.列出作者为"Churchill"的所有书籍的名称和出版年份； 2.检索first name为"John" 或"Susan" 的借阅者所借阅所有图书的标题； 3.列出同时借阅"Iliad" 和"Odyssey"这两本书的所有借阅者的names和IDs； 4.列出借阅了Collins所写的所有图书的读者的names和IDs ，假设一位读者可以同时借阅一本书的多个复本； 5.查找借阅了last name为"Tanenbaum"的作者所著作的任一本书籍的所有读者的电话号码； 6.查找借阅了三本书以上的读者，并列出他们的names、IDs以及所借阅图书的数量，查询结果按所借阅图书的数量降序排列； 7.列出没有借阅图书的所有读者； 8.按字母顺序列出是Pittsburgh居民（电话号码以412开头）并没有借阅图书"Pitt Roads"的所有读者的first names。 9.3 Advanced SQL 在该练习中，我们使用一个图书馆数据库。它包含了图书馆藏书信息，读者信息，图书借阅次数，图书供应商信息，以及与供应商所签订的订单信息。为了区分其它练习中的数据库表名，该练习中所有数据库表名称都以字母'4'结束。 注意：ReceivedDate列指的是订单录入系统（即保存到数据库中）的日期，而不是消费者接收到其所订购书籍的日期。 TITLE4(Name, ISBN, CallNumber, Year, AuthorFName, AuthorLName); PK(CallNumber) MEMBER4(LibId, Fname, Lname, Address, PhoneNumber); PK(LibId) BOOK4(Book_Id, Edition, Status, BorrowerId, BorrowerDueDate, CallNumber); PK(Book_Id) FK(BorrowerId) -> MEMBER4(LibId) FK(CallNumber) -> TITLE4(CallNumber) PURCHASE_ORDER4(PoNum, Qty, OrderDate, DueDate, ReceivedDate); PK(PoNum) SUPPLIER4(Supplier_Id, Name, Address); PK(Supplier_Id) READ_BY4(CallNumber, LibId, TimesRead); PK(CallNumber, LibId) FK(CallNumber) -> TITLE4(CallNumber) FK(LibId) -> MEMBER4(LibId) ORDERED4(CallNumber, PoNum, Supplier_Id); PK(CallNumber, PoNum, Supplier_Id) FK(CallNumber) -> TITLE4(CallNumber) FK(PoNum) -> PURCHASE_ORDER4(PoNum) FK(Supplier_Id) -> SUPPLIER4(Supplier_Id) 利用给出的CREATE TABLE和INSERT语句创建一个数据库。为了不和现有的表冲突，我们需要建立一个空的数据库来运行这些DDL语句。 1．运行CREATE TABLE和INSERT语句； 2．编写并运行SQL语句，删除所有表中的记录； 3．编写并运行SQL语句，按照以下方式来修改数据库： 1)创建上面列出的还未创建的数据库表，当设定表中各列的类型和长度时，需要考虑给定的用于填充数据的INSERT语句； 2)将表TITLE4中的ISBN和Name字段设置成备用码，而且它们不能取空值； 3)在所有表中添加指定的外码约束； 4)在表MEMBER4中添加"Join_date" 和 "Gender"两列； 5)指定表READ_BY4中"TimesRead"列不能取负值。 4．根据给定的INSERT语句填充数据库； 5．编写SQL语句实现如下功能： 1)显示ID以字母"A%B" 或 "A&B"开头，并且加入图书馆不晚于Nov. 30, 1997的所有读者的ID, first name和joining date； 2)显示满足如下条件所以书籍的name, ISBN和call number，这些书籍由两个以上的供应商提供，并且订购的数量大于10，显示时按书籍的总订购数量非升序排列； 3)显示所有借阅图书的数量少于图书馆总藏书5％的读者的IDs和first names，结果按借阅图书数量非降序进行排列； 4)按字母顺序列出所有至少读一本书两次的女读者的first names和IDs； 5)列出满足如下条件的供应商的names和他们各自的订单平均订购书籍数量，要求他们的订单平均订购书籍数量大于系统中所有订单的平均订购书籍数量； 6)按字母顺序列出满足如下要求的所有图书馆中男读者的first names和IDs，要求他们在Oct. 10, 1995之前加入图书馆，并且仅读了五本或更少的不同的图书，对于同一本图书，他们曾没有读过多遍。