【教学主题】：《合作与竞争》
【教学目标】：
1. 让学生理解竞争在生活中的重要性，区分良性竞争与恶性竞争的区别。
2. 提升学生的合作意识，明白合作在竞争中的价值，学习如何在竞争中实现双赢。
3. 培养学生在竞争中保持平常心，避免过度竞争导致的负面影响。
4. 引导学生建立正确的竞争合作观，懂得在竞争中寻求合作的机会。
【教学内容】：
1. **热身活动：圈中你我他**
- 此活动旨在通过实际操作，让学生体验竞争与合作的关系，初步理解合作的重要性。通过团队协作传递钥匙环，学生会发现只有大家紧密配合，才能取得胜利。
2. **主题活动一：森林中的小矮人**
- 设计这一游戏，模拟紧急情况下的逃生，让学生在竞争中体验合作的价值。失败的小组通常是因为过于专注于个人目标，忽视了整体合作。通过反思和讨论，学生将明白在竞争中，集体的成功往往依赖于个体间的有效合作。
3. **主题活动二：正确对待“竞争与合作”**
- 分性别讨论竞争与合作的心态，男生侧重讨论竞争，女生关注合作。通过讨论，强调对待竞争应有平常心，避免恶性竞争；对待合作则要坦诚，避免猜忌。这样的活动设计有助于学生形成平衡的竞争合作观。
【教学方法】：
1. 引导性教学：教师通过提问和引导，鼓励学生分享活动中的感受和体验，促进思考与反思。
2. 互动式学习：通过小组讨论和实践活动，让学生在参与中主动学习，提高参与度和学习效果。
【教学过程总结】：
在本堂心理健康教育活动中，学生通过一系列的互动游戏和讨论，不仅体验了竞争的压力和合作的力量，还学会了如何在竞争中寻找合作的机会，以达到双赢的效果。课堂结束时，让学生静心思考，巩固所学，并引导他们将这些理念运用到日常生活和学习中。
【板书设计】：
- 竞争：前进动力 / 成长动力
- 恶性竞争 vs 良性竞争
- 合作：双赢 / 团队成功
- 竞争心态：平常心 / 自信勇气
- 合作态度：信任 / 支持
- 双赢策略：合理目标 / 选择对手
【教学评价】：
对学生在活动中的表现进行观察和评价，关注他们的感受变化，看是否能理解和应用合作与竞争的理念。同时，鼓励学生自我反思，提升对竞争与合作关系的理解和实践能力。
