2017年上半年网络工程师上午真题及答案解析.pdf
根据提供的信息,我们可以深入分析这份2017年上半年网络工程师上午真题及答案解析中的几个典型题目,并结合网络工程领域的专业知识进行详细解释。 ### 1. CPU执行算术运算或逻辑运算时,常将源操作数和结果暂存在哪里? **选项:** - A. 程序计数器(PC) - B. 累加器(AC) - C. 指令寄存器(IR) - D. 地址寄存器(AR) **正确答案:B. 累加器(AC)** **解析:** 在计算机体系结构中,CPU内部通常包含多种寄存器,用于存储临时数据或控制信息。其中: - **程序计数器(PC)**:用于保存下一条要执行指令的地址。 - **累加器(AC)**:主要用于存放算术逻辑运算的结果或者操作数之一,在进行计算时常用作临时存储空间。 - **指令寄存器(IR)**:用来存放当前正在执行的指令。 - **地址寄存器(AR)**:用于保存当前访问内存单元的地址。 因此,在执行算术运算或逻辑运算时,CPU会将源操作数和结果暂存在**累加器(AC)**中。 ### 2. 系统的千小时可靠度计算 题目描述了某个系统由多个冗余部件构成,每个部件的千小时可靠度为R。题目要求计算整个系统的千小时可靠度。这里给出了四个选项,但题目文本中未提供具体图形或计算公式,仅能根据题目描述来进行一般性解释。 **解析:** - **选项A**: (1-R^3)(1-R^2) - **选项B**: (1-(1-R)^3)(1-(1-R)^2) - **选项C**: (1-R^3)+(1-R^2) - **选项D**: (1-(1-R)^3)+(1-(1-(1-R)^2) 假设系统中有两个独立的部分,每个部分有三个冗余部件,那么整个系统的可靠度可以通过各部分可靠度相乘来获得。对于单一部件的可靠度为R,其不可靠度则为1-R。如果一个部件的可靠度是R,那么三个相同部件串联起来后的可靠度是R^3;两个相同部件并联起来后的可靠度是1-(1-R)^2(即至少有一个部件正常工作的概率)。因此,整个系统的可靠度应该为(1-(1-R)^3)(1-(1-R)^2),即**选项B**。 ### 3. 海明码纠错所需的校验位数量 题目询问为了实现海明码的纠错功能,对于16位的数据信息,至少需要附加多少位校验位。 **正确答案:C. 5** **解析:** 海明码是一种能够检测并纠正单个错误的编码方法。它通过添加额外的校验位来实现这一目标。对于任意长度的信息位n,所需校验位的数量c需满足以下条件: \[2^c - 1 \geq n + c\] 在这个例子中,信息位为16位(n=16),代入上述不等式求解c,最小的c值使得上述不等式成立的是5(\(2^5 - 1 = 31 \geq 16 + 5\))。 ### 4. 完成项目最少时间和某些活动的最早开始时间 题目给出了一个活动图,要求计算完成整个项目所需的最少时间以及特定活动(BD和HK)的最早开始时间。 **解析:** - **完成项目最少时间**:从活动图中可以看出,项目的最少完成时间可以通过关键路径法来确定。关键路径是指所有活动路径中最长的路径,代表了完成项目的最短时间。根据题目描述和图形,关键路径的总持续时间决定了项目最少完成的时间。 - **活动BD和HK的最早开始时间**:活动的最早开始时间取决于其前置活动的完成时间。对于活动BD和HK,需要找到它们所有前置活动的最长路径,并加上这些活动的持续时间。 ### 5. 数字语音的采样频率定义 题目询问为什么数字语音的采样频率被定义为8kHz。 **正确答案:A. 语音信号定义的频率最高值为4kHz** **解析:** 根据奈奎斯特采样定理,为了无失真地恢复原始信号,采样频率必须至少是信号中最高频率分量的两倍。人耳可听到的声音频率范围大致为20Hz到20kHz,但语音信号的频谱主要集中在几百赫兹至几千赫兹之间,通常认为语音信号的最高频率为4kHz左右。因此,为了保证语音信号不失真地被采样,采样频率被设定为8kHz(即4kHz的两倍)。 ### 6. 使用图像扫描仪以300DPI分辨率扫描图片后得到的数字图像大小 题目询问以300DPI分辨率扫描3×4英寸的图片后,可以得到多大的数字图像。 **正确答案:D. 900×1200** **解析:** DPI(dots per inch)是衡量图像分辨率的单位,表示每英寸的像素点数。当以300DPI的分辨率扫描一幅3×4英寸的图片时,水平方向上每英寸会有300个像素点,因此整个图像在水平方向上的像素数为300×3=900像素;同样,垂直方向上的像素数为300×4=1200像素。因此,扫描后得到的数字图像尺寸为900×1200像素。 通过以上分析,我们可以看到这份2017年上半年网络工程师上午真题涉及了计算机硬件结构、可靠性理论、数据通信、项目管理等多个方面的知识,旨在考察考生对这些基础知识的理解与应用能力。
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