【知识点】
1. 幼儿园毕业典礼：这是一个庆祝幼儿教育阶段结束的仪式，标志着孩子们即将从小学开始新的学习旅程。
2. 家长视角的变化：家长在孩子入园初期往往抱有较高的期望，随着时间推移，对幼儿园的期待可能会有所调整，同时也见证了孩子的成长和进步。
3. 教育模式的适应：幼儿园可能根据中国教育环境的需求，调整教学内容，如增加拼音和数学教学，同时尝试在双语教育上找到平衡。
4. 快乐教学理念：西方式的快乐教学强调情商培养，但在实际操作中，可能需要结合中国的教育体系进行调整。
5. 孩子的情感发展：孩子们在幼儿园建立了友谊，学会了分享快乐，对即将离开幼儿园和朋友们表现出深深的不舍。
6. 教师的角色：教师们为孩子的成长付出了辛勤的努力，他们在孩子的心中占据了重要的位置，对孩子的成长起着关键的引导作用。
7. 幼儿园生活的影响：孩子们在幼儿园期间学习了基本的生活技能和社交技巧，为进入小学做好准备。
8. 陈鹤琴的教育理念：“做人、做中国人、做现代中国人”，这是对孩子成长的期望，希望他们具备良好的品德，认同中国文化，并能适应现代社会。
9. 情感纽带：即使孩子们离开了幼儿园，他们与幼儿园的联系和回忆仍然深刻，老师和幼儿园都会成为他们成长过程中的重要部分。
10. 向小学过渡：孩子们将面临新的挑战，幼儿园的经历为他们提供了坚实的基础，帮助他们更好地适应小学生活。
总结：这篇致词反映了家长对幼儿园教育的理解，以及孩子在幼儿园期间的成长历程，强调了快乐学习的重要性，同时也指出教育者需要不断适应环境，寻找适合中国国情的教育方法。幼儿园不仅是孩子们学习知识的地方，更是他们情感成长和社会化的重要场所。
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