【知识点详解】
这篇文档是关于2011-2012学年上学期九年级英语教学计划的详细规划，旨在提升学生的英语水平，迎接即将到来的中考。以下是从标题、描述和部分内容中提取的关键知识点：
1. **教学背景分析**：
- 教师面对的压力：文中提到初二英语期末考试成绩与其他班级和泽州县其他学校的差距，显示了教师感受到的巨大压力。
- 学生基础状况：学生基础较弱，学习时间紧迫，需要快速提升。
- 学生特点：学生之间存在差异，不同班级的学习氛围和纪律问题需要关注。
2. **教学策略**：
- 逐步复习策略：计划先复习七年级和八年级的内容，作为九年级学习的基础。
- 强调重点难点：针对重要语法点如时态、比较级等进行强化，提供面对面辅导。
- 时间管理：灵活分配时间，根据学生需求调整复习进度。
- 复习与预习相结合：学习九年级新内容的同时，复习八年级下册的内容，保持同步进行。
3. **教学目标**：
- 词汇与短语：掌握约500个生词和200多个短语。
- 主要话题：涉及事务处理、运动、旅游、过去事件的讨论和事物描述等实际应用话题。
- 语法要点：涵盖现在完成时、虚拟语气、动词不定式、过去分词、主动被动语态、过去将来时和过去完成时。
4. **教学方法与措施**：
- 提高课堂效率：精心备课，确保每节课有明确目标、效果和收获，利用多媒体辅助教学。
- 课后检查：通过检查巩固学习成果，实施“堂堂清，日日清，单元清”策略。
- 学生管理：建立严格的管理机制，设立科代表协助管理，帮助学生设定并实现个人目标。
- 特殊班级管理：对加强班和提高班采取不同策略，如在提高班中增强学生信心，改善课堂纪律。
5. **教学评估与反馈**：
- 及时反馈：课后检查不仅是对学生学习效果的反馈，也是提高教学质量的重要手段。
这份教学计划体现了教师对教学工作的深入思考，注重因材施教，旨在通过系统的复习和有效的管理措施，帮助学生在短时间内提高英语水平，为中考做好充分准备。
