有关个人教育实习总结范本10篇.pdf
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有关个人教育实习总结范本 10 篇
个人教育实习总结 篇 1
一、 数学教学工作
先听两周的课，第三周开始正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了
些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析 ^p ，以及这样安排教学内容等。
我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学实习老师，还有斗中最为有
名气的老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的
长处和丰富的教学经验。
我教的是高二理科 7 班和 8 班的数学，经过向老师了解和几天的答疑情况，
我发现这个班的数学基础还不错，但由于高中新知识的跨度相当大，大部分学生
对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，
数学好难啊！”我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相
对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时
学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学
数学的感觉了。”给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们
尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。
我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能
力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结 上，基于初中知识与
高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二
次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，注意培养学生学习数学的
兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。
为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答
疑。同学们学习数学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题
都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。
为了公平，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，
课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如不等式最值问题，至
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