【知识点】
1. 教育体制：文档提及的是浙江省宁波市鄞州区九校八年级的语文月考试题，反映了中国教育体系中的初中阶段教学活动，强调了考试对学生学习成果的检验。
2. 中文语言能力测试：试卷内容包含了汉字书写、古诗文默写和文学常识等，测试学生的中文基础知识掌握程度，包括词汇、语法、文化素养和记忆能力。
3. 古诗文学习：试题要求学生默写曹操《龟虽寿》和《庭中有奇树》的诗句，展示古代诗词的学习要求，同时考查学生对诗词意境的理解和情感表达。
4. 文言文词汇理解：试题中出现了文言文词语的解释，如《三峡》中的“或王命急宣”、“略无阙处”、“虽乘奔御风”等，考察学生对古代汉语词汇的掌握。
5. 地方文化知识：试题中提到“叫扁”的宁波老话知识，反映地方方言文化在教育中的体现，同时也测试学生的地域文化了解。
6. 文学作品及其作者：提及鲁迅的散文集《朝花夕拾》和奥地利作家茨威格的传记作品，涉及文学史和文学体裁的知识。
7. 社会文化现象：通过托尔斯泰的引用和日俄战争的背景，反映了文学与社会、历史事件的关联，以及当时社会舆论对学生的影响。
8. 道德教育：试卷中提及的“你改悔罢！”这一句，可能是对学术诚信的隐喻，旨在教育学生诚实正直，反对抄袭作弊行为。
9. 学生权益保护：学生对不公正待遇的反抗，如针对匿名信的质疑，体现了学生自我权益意识的培养。
10. 教育评价方式：考试作为教育评价的重要手段，试卷结构包括了不同类型的题目，旨在全面评估学生的能力，如知识掌握、理解和应用等。
总结：这份试卷综合考察了八年级学生在语文方面的多种能力，包括基础知识、文学鉴赏、文化理解、语言运用以及道德价值观的培养，展示了中国初中教育的教学目标和评价标准。同时，试题也反映出教育过程中对地方文化、历史人物和世界文学的重视，以及对学术诚信和社会责任感的教育。
