《中学教师资格证考试《教育知识与能力（中学）》题库100题含答案》这份资料主要针对中学教师资格考试的教育知识与能力部分，涵盖了多项考试题型，如简答题、单选题、分析论述题、辨析题等，旨在帮助考生备考。
1. 在简答题中，提到了学校教育对人身心发展的促进作用。这涉及教育与人的发展这一考点。学校教育通过系统化的教学，能有效促进个体的认知发展、情感发展和社会化进程。一方面，它提供了一个丰富的学习环境，有助于知识技能的积累和智力的发展；另一方面，通过集体生活，培养了学生的合作精神和社交能力，塑造良好的人格品质。
2. 单选题中，提到了不同的课程理论。活动中心课程理论关注儿童兴趣，学科中心课程理论强调学科知识，结构中心课程理论注重学科基本结构，而社会中心课程理论则认为课程应围绕社会问题，促使学生参与社会改造。正确答案C，社会中心课程理论倡导将学生置于社会环境中，让他们积极参与社会实践，以此来安排课程内容。
3. 课程编制的关键准则为课程目标，它决定了课程内容的选择、教学方法的采用以及评价标准的设立。课程目标的明确性与适切性直接影响到课程的质量和效果。
4. 分析论述题中，章老师的教学行为体现了因材施教的教学原则。他根据学生的基础差异，给予不同的教学要求，促进了全体学生的学习进步。这体现了教师尊重并考虑学生个别差异，实施有针对性的教学，符合教学原则。
5. 辨析题涉及非正式群体的处理策略。非正式群体是学生自发形成的小团体，教师应理解其存在价值，通过引导和教育，将非正式群体的积极影响放大，而非简单地进行改造。
6. 提出教育性教学原则的教育家是赫尔巴特，他强调教学不应孤立于教育之外，教育与教学应融为一体。
7. 期末考试属于总结性评价，这种评价通常在学期末进行，用于评估学生在整个学习阶段的学习成果。
8. 根据皮亚杰的道德发展阶段理论，儿童的道德认知经历前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段，反映了个体道德判断从外部规则向内部自律的发展过程。
这些知识点涵盖了教育心理学、课程理论、教学评价等多个方面，是中学教师资格考试的重要内容。考生需深入理解并掌握这些概念，以便在考试中准确应答。
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