部编二年级上册道德与法治一课一练-8、装扮我们的教室(含答案).pdf

《部编二年级上册道德与法治》课程中的一课一练——“8、装扮我们的教室”，主要聚焦在培养学生的团队协作和创新思维能力。这一课的核心知识点包括以下几个方面： 一、集体合作与协商 本课强调的是集体的力量，通过“我们一起来设计”这一活动，让学生理解在进行集体项目时，遇到问题需要进行商量，即“有问题，要商量”。同时，课程还教导学生在设计过程中，应该追求大同，即大家共同的目标，也要尊重并包容小异，即个体差异，这体现了“求大同，存小异”的理念。 二、动手实践与效率提升 在“我们共同行动，让教室更美丽”这一环节，课程鼓励学生亲身参与教室的装扮，通过实际操作来提高动手能力和团队协作效率。设计完成后，强调“分工配合好”，提示学生理解良好的分工可以提高整体的工作效率。 三、班级文化建设 课程中的选择题涉及到了教室的几个重要区域：作品区、植物角和图书角。这些区域的设立，旨在培养学生的艺术素养、环保意识以及阅读习惯。作品区用于展示学生的才艺，促进学生之间的交流和欣赏，同时提升了教室的文化气息。植物角则让学生接触自然，增添教室的生机和活力。图书角的设置，鼓励学生阅读，提升他们的知识水平，也能让班级形成良好的学习氛围。 四、荣誉角的建立 “荣誉角”是展示班级成就的地方，让学生意识到班级的荣誉感和集体荣誉的重要性。通过展示班级和个人的优秀成果，可以激发学生的自豪感和进取心，促进班级凝聚力的提升。 这堂课不仅教给学生关于装扮教室的具体方法，更重要的是，它在实践中培养学生的团队精神、协商沟通能力和创新意识，同时也注重班级文化的建设，让学生在动手装扮教室的过程中，增强对集体的归属感和责任感。这些知识点对于二年级的学生来说，是非常重要的生活技能和社会素质的培养。