和提及的是新疆生产建设兵团第七师高级中学2020学年高二语文下学期第一次月考试题，而则表明这是关于高中语文试卷、课件、WORD文档和资料相关的内容。【部分内容】中提到了一篇文章的部分题目和选项，涉及的美学理论和中国传统文化。
在提供的部分内容中，文章讨论了“生生美学”的概念，它是源自《周易》的一种美学思想，体现了中国独特的审美智慧。以下是对这一知识点的详细阐述：
1. **生生美学的概念**：生生美学是中国传统美学的核心，源于中国古代的哲学思想，特别是《周易》中的“生生不息”理念，强调生命和自然的持续创生。这种美学观念认为美在于生命的活力和自然的和谐共生。
2. **天人相和的生态之美**：天人相和是“生生美学”的重要特征，体现了人与自然的和谐统一。在中国传统艺术中，如年画、戏曲等，这种理念常表现为对自然丰饶和生态平衡的赞美，比如“瑞雪兆丰年”和“大丰收”等主题。
3. **阴阳相生的生命之美**：“生生美学”中的阴阳之道，是艺术创作的重要原则，它基于阴阳对立统一的哲学观念，如国画中的黑白对比，通过虚实相生创造出富有生命力的艺术效果。这种生命之美还包含了对万物化生、宇宙变化的理解，以及“天地与我为一，万物与我并存”的生态整体论和平等论。
4. **日新其德的含蓄之美**：“生生美学”主张含蓄美，强调言外之意、象外之象和味外之旨，如诗歌的意境、绘画的气韵、书法的神韵等，都体现了中国传统艺术的无限韵味和深远意义。
文章通过举例齐白石的虾图，展示了“生生美学”在实际艺术作品中的运用，如何通过简洁的线条和留白表现出生命的灵动与活力。同时，文中还指出，这种美学理念不仅存在于传统艺术中，也深深根植于中国人的日常生活中，尤其是在民间艺术中得以传承和体现。
“生生美学”是中国独有的美学理论，它体现了中国古代哲学思想对美的独特理解和追求，这种美学观念至今仍在我们的文化艺术中发挥着重要作用，并且在现代社会中依然具有鲜活的生命力。
