《数据库原理与应用
》
课程设计
一.课程设计的目的
加深对数据库技术相关理论的理解，增强数据库的应用能力，掌握使用现行较为流行的数据库理论
和数据库开发工具进行数据库的设计、管理和操作。
具体应用方面，要求学生对 SQL 语言要有较深入的了解和掌握，设计的最终结果主要为完成具有较
完善功能和一定规模的数据库应用系统，包括后台和前台功能，也可添加界面设计，并提交设计报告。
二.课程设计的内容、步骤和要求：
设计环境使用 SQL server 2008 中文版或 SQL server 2005 中文版。课程设计内容包括设计软件和书
写设计报告。其中设计软件在题目验收时由指导教师检查。
设计的主要内容、步骤及要求如下：
1. 概述：
包括项目背景、编写目的、软件定义、开发环境等内容。
2. 需求分析：
包括数据的分析（数据字典、数据流等）、数据处理的分析（需完成哪些的功能）、安全性分析（有
哪些用户及权限是什么）、完整性分析。
完成部分数据流图，画出系统的功能模块图，即描述每一个功能所完成的任务情况。
3. 概念结构设计：
完成系统 E－R 图，若图太大，可以先画出分E－R 图，再合成总体 E－R 图。 要求实体数不得少于
4 个，实体的属性、联系及语义说明要合理
4. 逻辑结构设计：
将 E-R 图转换为关系模式，分析关系模式（至少两个）所能达到的最高范式即是否符合一定级别的
范式要求，不符合的需要进行模式分解。
设计的关系模式需指明完整性约束（实体完整性约束、参照完整性约束及自定义的完整性约束）。
画出数据库关系图。
分析不同用户或应用使用的子模式，确定要创建的视图。
5. 物理结构设计：
确定数据存放位置，需要设计哪些索引（索引需与要进行的查询有关）等。
6. 数据库实施：
包括权限设置、数据输入、程序设计与调试等、数据库运行与维护。
要求至少使用 T-SQL 命令完成下列设计：
1) 根据需求分析设计合理的登录账户、数据库用户、架构及其权限。用户至少分为两级：系统管
理员和一般用户，并为不同的用户设置不同的操作权限。
2) 根据逻辑结构设计，给出创建数据库、数据表、视图等语句。定义表时给出完整性约束包括：
主键约束、外键约束、非空约束、规则、默认值等。视图通过分析不同用户或应用使用的子模
式给出。
3) 给出数据表的操纵语句：包括数据插入、数据删除、数据修改操作语句。
4) 设计索引：索引要根据经常查询的列给出。包括聚合索引、非聚合索引、唯一索引、多字段索
引、全文索引等。
5) 给出数据查询操作：要求至少给出 7 种与所做系统相关的查询，分别涉及到：确定集合查询、
字符匹配查询、聚合函数等统计数据的查询、分组查询、连接查询、嵌套查询、带有 EXISTS
或 NOT EXISTS 谓词查询等。
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