VB变量-教案.doc

### VB变量教案知识点 #### 一、计算机变量与数学变量的区别 在教学过程中，首先应该让学生明白计算机变量与数学中的变量本质上的不同。在数学中，变量如a和s在方程s=a²中代表因变量和自变量，其值在方程被定义时即确定。而在计算机中，变量是指在程序运行时可以改变的量，它的值存储在内存的存储单元中，并且可以通过变量名来引用和修改。 #### 二、变量的存储概念 在计算机程序设计中，变量可以被比喻为小箱子，变量名就像标签一样帮助我们找到这个箱子，而变量的值就是箱子里面放置的东西。例如，一个名为a的变量，在内存中占据一定的存储空间，并且当变量a被赋予一个值时，比如5，我们就说变量a的值是5。这个存储单元的概念对于理解变量的运行机制至关重要。 #### 三、变量的命名规则 不同的编程语言有不同的变量命名规则。以VB语言为例，合法的变量名可以包含字母、数字和下划线，必须以字母开头。一些非法的字符，如算术运算符、小数点等都不能出现在变量名中。这使得编程语言能够区分变量名和其它代码元素，确保代码的清晰和准确性。 #### 四、变量的赋值 变量的赋值是编程中非常重要的概念。赋值语句用于给变量赋予一个值，例如a=1。在这里，“=”并不是数学中的等号，而是赋值符号，它表示将右边的值赋给左边的变量。在执行赋值语句a=1后，计算机首先读取赋值号右边的值1，然后通过变量名a找到相应的存储单元，并将值1存放到这个存储单元中。如果变量a已经有值，那么新的赋值将覆盖原有值。这一概念需要通过实际的例子和练习来加强学生的理解。 #### 五、赋值语句的练习 通过具体的例子和练习，比如将圆的半径存入变量r并计算圆周长赋值给变量c，或者对商品价格进行操作并赋值给变量，学生能够更深入地理解变量赋值的含义以及它的应用。这些练习帮助学生在理解概念的同时，也锻炼了他们解决实际问题的能力。 #### 六、变量的特点和运用 变量在程序中会根据需要改变其值，这一点是学生学习编程思想的重要一环。举出生活中类似变量特点的例子，比如购物车中物品数量的变化，可以帮助学生更好地理解变量在程序中的作用。 #### 七、教学目标和方法 教案还明确了教学目标，包括理解计算机变量的概念、掌握VB变量的命名规则和变量的赋值。过程及方法上，强调学会利用变量解决特定问题，比如变量交换。情感态度及价值观上，希望通过解决认知冲突，锻炼学生面对挫折的能力。 ###