这份八年级生物10月月考试题主要涵盖了生物学的基础知识，包括动物的运动方式、人体骨骼肌的功能、骨髓的特性、动物的行为以及动物的社会行为等多个方面。以下是这些知识点的详细解析：
1. 动物的运动方式：题目中提到了“鹰击长空，鱼翔浅底”，涉及的动物运动方式是飞行和游泳。
2. 动物的运动方式分类：选项中对比了不同动物的运动方式，如跳跃、爬行、飞行、游泳等，考察学生对动物运动方式多样性的理解。
3. 肌肉的运动控制：肱三头肌受到的刺激来自支配它的神经，体现神经系统的调控作用。
4. 关节在运动中的作用：关节作为支点，与肌肉和骨骼共同构成人体运动的杠杆系统。
5. 骨髓的功能：骨髓有造血功能，红色骨髓负责制造血细胞，黄色骨髓则在必要时转化为红色骨髓以补充造血。
6. 骨骼发育与形态：儿童时期的骨含有较多的有机物，因此柔韧度高，易塑形，不良姿势可能导致脊柱变形。
7. 骨的定义：人体的一块骨是一个器官，因为它是由多种组织（如骨组织、血管、神经）构成的结构。
8. 骨骼肌的构造与功能：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，两端的肌腱连接不同的骨头，受到刺激后能收缩。
9. 骨骼肌的器官属性：每块骨骼肌都是由肌肉组织、结缔组织和神经系统等组成的器官，能执行收缩功能。
10. 先天性行为：母狼哺育刚出生的小狼是本能行为，生来就有的。
11. 蚂蚁的行为：蚂蚁按照人的设计围成大字，这是取食行为，因为它们可能误以为是食物。
12. 猫头鹰蝶的防御行为：这种行为是本能的防御反应，由遗传控制。
13. 动物信息交流：蚂蚁的舞蹈动作、鸟类鸣叫和蜂王分泌物都是动物之间的信息传递方式，而乌贼释放墨汁属于防御行为。
14. 动物行为类型：蝴蝶采食花蜜属于取食行为，蜻蜓点水是繁殖行为。
15. 动物节律行为的起源：动物的节律行为是长期适应环境变化的结果。
16. 社群行为的判断：蜜蜂、蚂蚁和白蚁群体具有明显的社会结构，而绵羊群体则相对简单，不典型地表现出社群行为。
17. 攻击行为：两只雄海豹为争夺配偶而争斗属于同种间的攻击行为。
18. 繁殖行为的识别：松鼠挂菌类的行为不是典型的繁殖行为，可能是储存食物。
19. 动物在自然界的作用：在棚内放养蜜蜂帮助植物传粉，体现了动物在生态系统中的重要作用。
以上内容详细解析了试卷中涉及到的生物学知识点，包括动物的运动方式、骨骼肌的功能、骨髓的生理特性、动物行为的分类及其在生态系统中的作用。这些知识点对于八年级学生来说是非常重要的学习内容，有助于他们理解和掌握生物学的基本概念。
