【知识点】
1. 故事背景：普罗米修斯是古希腊神话中的英雄，他在人类没有火的情况下，决定挑战神的权威，为人类盗取火种，体现了他对人类的深深同情。
2. 课文结构：该教案分为两课时进行，第一课时主要目标是认识生字、理解课文主要内容，激发学生对普罗米修斯勇敢献身精神的初步认识；第二课时则更深入地探讨普罗米修斯的性格特征，通过品读课文来感悟其不屈不挠的精神。
3. 教学方法：采用了导入新课、自读自悟、初步交流、布置作业的步骤，注重学生自主学习和合作讨论，引导学生从课文中提取信息并表达自己的感受。
4. 识字教学：强调会认和会写的生字，如普罗米修斯、赫拉克勒斯等，并通过多种方式检查学生对生字词的理解和记忆，包括读音、字形和含义。
5. 主要内容：课文讲述了普罗米修斯为了让人类拥有火种，不顾自身安危从太阳神阿波罗那里取得火种，因此遭到宙斯严厉惩罚的故事，最终被赫拉克勒斯解救。
6. 人物分析：普罗米修斯的形象特征包括富有同情心、不屈不挠和甘愿为人类受苦。这些品质通过他的行动和决定体现出来，成为学生讨论和学习的重点。
7. 情感教育：通过普罗米修斯的故事，旨在培养学生的同情心和社会责任感，同时也鼓励他们面对困难时展现出坚韧不拔的精神。
8. 复述故事：教学过程中要求学生读熟课文并尝试复述故事，这有助于提高他们的语言组织能力和对故事的理解深度。
9. 作业设计：课后作业不仅包括抄写生字和词语，还有对课文内容的思考，让学生对众神的形象有所认识，深化对课文主题的理解。
10. 教学策略：教师通过引导学生提出问题、交流讨论，激发学生的学习兴趣，同时关注学生的个体差异，引导他们在阅读中形成自己的见解。
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