二年级语文下册 瀑布教案 北师大版 教案.doc

【知识点】 1. 教学目标设定：在教授《瀑布》这篇课文时，教育者需关注四个主要目标：一是引导学生感受瀑布的壮丽景色，培养审美能力；二是指导学生有感情地朗读课文，注重诗歌的韵律和节奏；三是帮助学生掌握观察事物的顺序；四是教授汉字和词汇，包括“叠、喻、屏”等。 2. 教学策略与方法：采用学生自主阅读和理解的方式，鼓励学生自我发现，理解诗句的含义，同时创造充满诗意的教学环境，以提高学生的兴趣。 3. 教学重难点：课文的重点在于有感情地朗读并理解瀑布的壮丽，难点在于掌握诗歌的表达方式和情感传达。 4. 课前准备：利用多媒体课件辅助教学，确保学生对瀑布有直观的认识。 5. 教学流程：第一课时主要进行课文的初步感知，包括自读、预习检查，理解词句含义，以及对瀑布的初步认识。第二课时则进一步深化理解，通过朗读和感悟，感受瀑布的视觉美，同时通过比喻和拟声词，增强对瀑布声音的描绘。 6. 作业设计：要求学生熟读课文，并收集关于瀑布的图片和资料，旨在拓宽学生的知识面和提升自主学习能力。 7. 教学导入：以生动的语言引导学生对瀑布产生兴趣，激发他们的好奇心和探索欲望。 8. 整体感知：通过初读课文，让学生形成对瀑布的整体印象，从声音和形态两个方面展开教学。 9. 精读和感悟：对诗的每一部分进行深入分析，如第一小节着重于瀑布的声音，通过比喻让学生理解其雄伟；第二、三小节则描绘瀑布的形态，通过“白银”和“珍珠的屏”等形象描述，增强学生对瀑布壮观的感知。 10. 写作技巧：教授比喻手法，鼓励学生发挥想象力，将瀑布与其他事物相联系，培养他们的创造力。 11. 扩展活动：展示不同自然景观的图片，引导学生运用所学写作技巧，创作自己的诗歌，提升语言表达能力。 通过以上教学活动，学生不仅能掌握课文内容，也能在阅读、理解和表达上得到锻炼，从而实现知识与技能的综合提升。