学校领导巡课制度.doc

学校领导巡课制度是教学管理中的重要组成部分，旨在强化教学常规管理，确保教学质量的持续提升。该制度的核心目的是通过过程管理，落实“学校以教学为中心，教学以课堂为中心，课堂以学生为中心”的教学理念，促使教师的教学行为更加规范化，营造良好的教风和学风。 巡课的内容主要包括对教师教学计划执行情况的检查，如是否按照课程表进行授课，避免私自调课或缺课。同时，关注教师的到岗情况，包括早晚自习和侯课制度的执行，防止教师迟到、早退或上课期间处理非教学事务。此外，强调教师的职业道德，禁止坐着上课，除非身体不适，且要求教师在学生作业时进行巡回指导，避免体罚或变相体罚学生。 课堂组织方面，巡课会检查教师是否有效地控制课堂秩序，使学生保持专注，不做与上课无关的事情，如打瞌睡、讲话或吵闹。教师应采取各种教学策略激发学生的学习积极性，使课堂氛围活跃而有序。教师的板书要求清晰、整洁，有助于提高教学效果。另外，还会评估教师对学生课堂常规训练的重视程度，如学生的听讲、坐姿、举手和书写等行为是否符合规范。 巡课的具体要求包括由校长、副校长、教务处主任组成的巡课人员，他们在不打扰教学的情况下观察课堂，每天至少一次的校长巡课，以及每天至少两次的全校性巡课。巡课结束后，发现的问题需记录在《课堂巡查记录表》中，并及时反馈和解决。 对于巡课中发现的问题，处理办法包括与教师和学生进行沟通，提供改进的建议，对于学生问题，可能需要与班主任配合处理，对于严重问题，尤其是涉及安全的，应及时上报校长甚至上级部门。每周五，教学领导会讨论巡课中普遍存在的问题，提出改进措施，并在教职工大会上通报，巡课情况还将纳入教师学期评价。 此巡课制度自2016年9月1日起实施，附带的《学校领导课堂巡查记录表》用于记录巡课的具体情况，包括巡课人、时间、发现问题的班级、任课教师、班主任以及问题处理的结果，确保制度的执行和改进有据可依。 总结来说，学校领导巡课制度是一项综合性的教学质量监控机制，它通过定期检查和反馈，促进教师的专业发展，优化课堂教学环境，以达到提升整体教育质量的目标。