通过知识迁移法学习C语言的函数.pdf

【C语言函数的基础概念】 C语言是一门强大的编程语言，尤其以其面向过程的特性而闻名。函数在C语言中扮演着核心角色，它们是构成程序的基本单元，允许我们执行特定的任务并实现模块化的代码设计。C语言的程序设计主要是通过编写和调用不同功能的函数来完成的。 【知识迁移法学习C语言函数】 学习C语言函数时，我们可以利用知识迁移法，即借鉴已有的知识，如数学中的函数概念。在数学中，函数通常表示为y=f(x)，其中x是自变量，y是函数值，f是函数名称。这与C语言的函数形式有所不同，但在理解和应用上存在相似之处。 1. **函数的整体结构认知** - C语言的函数声明形式为：`类型标识符 函数名(形式参数列表) {声明部分 语句}`。函数的参数类似于数学中的自变量，函数体内的语句则相当于实现函数功能的表达式。 2. **函数的细节把握** - **类型标识符**：在C语言中，函数的返回类型（类型标识符）和参数类型是必须明确指定的。这与数学函数不同，数学函数通常没有严格的类型约束。 - **参数类型**：函数参数需要有确定的数据类型，这与存储数据的变量定义类似，确保数据正确存储和处理。 - **返回值**：函数可以有返回值，此时需要定义函数的返回类型。若无返回值，使用`void`标识。 【数据类型的匹配与选择】 在C语言中，选择正确的数据类型是至关重要的。学生可能在面对数据类型定义时感到困惑，因为在数学函数中，自变量和函数值通常不限制为特定类型。但在C语言中，必须根据实际操作的数据类型来定义参数和函数的返回值。例如，处理整数问题时应选择整型数据类型，处理浮点数问题时则选择浮点型。 【函数调用与实际应用】 函数调用是将函数应用于特定输入（实参）的过程。学生需要理解，函数接收参数，执行相应的操作，然后可能返回一个结果。理解函数调用机制有助于编写和理解更复杂的程序。 【总结】 通过知识迁移法，学生可以从已熟悉的数学函数概念过渡到C语言的函数概念，从而更容易理解和掌握C语言的函数使用。这种教学方法可以帮助消除初学者对新知识的陌生感，激发他们的学习兴趣，并提高编程能力。在实际教学中，结合实例和练习，加深对函数的理解，是学习C语言的关键步骤。