这篇文档是中国人民教育出版社为小学三年级语文下册设计的一课一练试题，主题是“中国国际救援队，真棒！”这是一份与语文学习相关的实践性作业，旨在帮助学生加深对课文内容的理解，同时培养他们的词汇运用能力和语言表达能力。通过这份试题，学生可以锻炼以下知识点：
1. **词语搭配**：在括号中填写合适的词语，这是对词汇搭配和词义理解的测试。例如，“（ ）的景象”可能的答案是“壮观的景象”，“（ ）地捕捉”可能是“迅速地捕捉”，等等。这种练习有助于丰富学生的词汇库，提高他们用词的准确性和多样性。
2. **成语与短语**：语文园地七的第一部分需要学生将成语与对应的形容词连接起来，如“栩栩如生”与“生动逼真”，“恋恋不舍”与“依依惜别”。这样的练习能增强学生对成语的理解和记忆，同时提升他们的语言表达能力。
3. **诗词默写**：补充完整的古诗词句子，如“海内存知己，天涯若比邻”，“海上生明月，天涯共此时”，让学生熟悉并掌握经典的古代诗词，提高文学素养。
4. **谚语与俗语**：填写谚语或俗语的下半句，如“久旱逢甘霖，他乡遇故知”，“岁寒知松柏，患难见真情”。这些谚语包含了人生智慧，训练学生理解和应用日常生活中的语言智慧。
5. **礼貌表达**：“千里送鹅毛，礼轻情意重”这样的习语，教育学生理解礼物的价值在于心意而非物质的贵重，培养他们的礼仪意识和社会交往能力。
通过这些练习，学生不仅能在语文知识上得到提升，还能培养他们的思维敏捷度、观察力和情感价值观。同时，对中国国际救援队的学习，也能激发学生对社会公益事业的关注和参与意识，提升社会责任感。这份练习涵盖了词汇、成语、诗词、谚语等多个方面，是一份综合性的语文学习材料。
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