学 号：
xxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxx 大学
课 程 设 计
题 目 单片机秒表
学 院 机电工程学院
专 业
XXXXXXXXX
班 级
XXXXXXX
姓 名
XXX
指导教师
XXXXXX
2009
年
1
月
16
日
课程设计任务书
学生姓名： XXXX X 专业班级： XXXXXXXXX
指导教师： XXXXXXXXXXXX 工作单位： 自动化学院
题 目: 单片机秒表
初始条件：
1. 运用所学的单片机原理与接口技术知识和数字电路知识；
2. Inter 公司 MCS-51 系列单片机，其它外围电路及其相应接口；
3. 实验板、电源、连接导线、74 系列芯片、555 芯片等。
要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要
求）
1．单片机秒表的设计与调试。
2. 本次设计要实现的目标 。
a:用一个按键可依次记录两个运动员的成绩。
b:用另一个按键可对前记录的两个运动员成绩进行查询。
3. 撰写课程设计说明书。
4．课程设计说明书要求：引言、设计要求、系统结构、原理设计、各个模块的设计
与实现、软件设计、调试过程、收获、体会及总结、参考文献、电路图和源程序。说明
书使用 A4 打印纸计算机打印或手写，用 Protel 等绘图软件绘制电子线路图纸。
时间安排：
第 1 天 下达课程设计任务书，根据任务书查找资料；
第 2～4 天 完成方案论证，单片机系统的设计；
第 5～8 天 参考有关文献，完成程序的编写；
第 9～11 天 调试及记录问题、结果，检查错误并提出问题；
第 12～14 天 结果分析整理、撰写课程设计报告，验收和答辩。
指导教师签名： 2009 年 1 月 5 日
系主任（或责任教师）签名： 2009 年 1 月 5 日
目录
第 页
引言………………………………………………………………………………………… 1
1 设计意义及要求………………………………………………………………………… 2
2 方案设计………………………………………………………………………………… 3
2.1 秒表控制方案的选择……………………………………………………………… 3
2.2 秒表控制线路图…………………………………………………………………… 3
2.3 主要元器件选择…………………………………………………………………… 4
3 部分电路的功能及介绍………………………………………………………………… 5
3.1 AT89C51 引脚图及功能…………………………………………………………… 5
4 程序流程图……………………………………………………………………………… 7
4.1 内存单元分配………………………………………………………………………7
4.2 主程序流程图………………………………………………………………………7
4.3 中断服务程序流程图………………………………………………………………8
5 调试与检测……………………………………………………………………………… 9
5.1 Keil 调试…………………………………………………………………………9
5.2 Proteus 调试……………………………………………………………………… 9
6 体会与总结………………………………………………………………………………10
6.1 工作原理分析………………………………………………………………………10
6.2 结束语……………………………………………………………………………… 10
致谢…………………………………………………………………………………………11
参考文献……………………………………………………………………………………12
附录 1 单片机秒表使用说明……………………………………………………………… 13
附录 2 源程序……………………………………………………………………………… 14
附录 3 电路图……………………………………………………………………………… 17
本科生课程设计成绩评定表
引言
第 页
1、秒表的起源
说道秒表的起源，那么就要说到时间的计量。古时候人们采用沙漏或其它的方法
来记录时间。当然那不准确。随着科技的发展以及对体育事业的重视，机械秒表开始在
早期的运动会上大放异彩，充当记录运动员成绩的工具。当然其仍存在很多不足。在发
展就进入计算机对秒表的控制。其不仅可实现对时间自动化的精确控制，而且对运动员
成绩的查询也更加方便。
2、早期秒表的控制
从采用一些简单的时间控制到机械计量，然后到计算机对时间的精确计量。这是
随着秒表在竞技方面所要实现的要求分不开的。相信随着要求的不断提高，其发展将达
到更高的程度！
1 设计意义及要求
1.1、 通过本次课程设计加深对单片机课程的全面认识复习和掌握，对单片机课程的
应用进一步的了解。
1.2、 掌握定时器、外部中断的设置和编程原理。
1.3、 通过此次课程设计能够将单片机软硬件结合起来，对程序进行编辑，校验。
要求：a:用一个按键可依次记录两个运动员的成绩。
b:用另一个按键可对前记录的两个运动员成绩进行查询
第 页
第 页
