【我们的校园四年级作文】这篇文章主要描绘了作者对校园的热爱和记忆，通过四个不同的篇章展示了校园的不同面貌和意义。
1. **智慧的宝藏**
校园被描绘成一个充满智慧的地方，不仅有书籍、难题和文字，还孕育着新一代的希望。在这里，智慧无处不在，如同一本本书籍，一道道难题，以及一串串隐藏深意的文字。校园为学生提供了学习和思考的空间，同时也教育他们成为有智慧的人。
2. **快乐的源泉**
文章中提到了新同学加入班级的情景，展现了校园中的友谊和欢乐。校园不仅是学习的场所，也是孩子们建立友情、共享快乐的天地。无论是休息时的大树下，还是教室里的欢声笑语，都留下了宝贵的记忆。
3. **知识的殿堂**
描述了学校建筑的布局，如校门上的标语、旗台上的五星红旗、教学楼上的格言，以及充满爱的教室，这些都是校园文化的一部分，鼓励学生全面发展，追求德智体美。教学楼上的“博爱，博学”和“德智双全，身心两健”的字样，体现出学校对学生的期望和培养目标。
4. **美丽的环境**
校园内的自然景观，如石雕白鹿、参天大树、孔子雕像、长廊和小树园，都为校园增添了艺术和文化的气息。小花坛和小溪的设置，更是让校园充满了生机和活力，体现了人与自然的和谐共处，为学生提供了一个宜人的学习环境。
总结来说，这篇文章以四年级学生的视角，生动地描绘了他们心中的智慧校园，不仅是一个学习知识的地方，更是一个充满快乐、友谊和美丽景色的乐园。校园不仅是传授知识的场所，也是塑造个性、培养情感和激发智慧的重要空间。通过对校园的描绘，我们可以感受到作者对校园深深的热爱和怀念，也让我们认识到校园在孩子们成长过程中的重要性。
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