下载 >  课程资源 >  专业指导 > 编译原理课程设计之词法分析 无符号数的识别

编译原理课程设计之词法分析 无符号数的识别 评分:

从键盘上输入一字符串(包括字母、数字等),最后以“;”结束, 编写程序将字符串中的小写字母变成大写字母,并去除字符串中得空格符 从键盘上输入一字符串(包括字母、数字等),最后以";"结束,编写程序识别出其中的无符号数。 无符号数文法规则可定义如下: <无符号数>→<无符号实数>|<无符号整数> <无符号实数>→<无符号整数>.<数字串>[E<比例因子>]|<无符号整数>E<比例因子> <比例因子>→<有符号整数> <有符号整数>→[+|-]<无符号整数> <无符号整数>→&l t;数字串> <数字串>→<数字>{<数字>} <数字>→0|1|2……8|9
...展开详情收缩
2009-07-25 上传大小:906B
分享
收藏 (3) 举报
编译原理实验源代码

编译原理实验之词法分析程序源代码

立即下载
编译原理之词法分析程序

编译原理之词法分析,编译原理相关课程的实验,完整代码

立即下载
编译原理法分析

编译原理实验之词法分析,C语言版本,可以使用

立即下载
编译原理之词法分析实验报告

编译原理之词法分析实验报告 自己动手写的哦

立即下载
基于有限自动机方法的简单词法分析程序的设计与实现

基于有限自动机方法的简单词法分析程序的设计与实现 ——无符号实数的识别 假设无符号实数的文法: <REAL>→<UINT>|<UINT>.<UINT>|<UINT>.<UINT>E<INT>|<UINT>.<UINT>e<INT>| <UINT>E<INT>|<UINT>e<INT> <INT>→<UINT>|+<UINT>|-<UINT> <UINT>→<DIGIT>|<UINT><DIGIT> <DIGIT>→0|1|2|…|9 (说明:UINT代表无符号整数,INT代表有符号整数) 用正规式表示: 令∑={d,.,e,E,+,-},其中d为0~9中的数字, ∑上的正规式为:dd*(.d

立即下载
编译原理之词法分析(C源代码)

除实现的基本的属性字输出外,还附加了如下功能: 1.无符号整型常量合法性的检测 2.标识符作用域的识别 3.未定义标识符的检错 4.括号是否配对的检测 5.支持带小数点的浮点常量 附测试文件及实现要求!

立即下载
编译原理实验之词法分析程序

这是编译原理实验《词法分析程序》,用java写的

立即下载
编译原理实验程序集.rar 无符号数的自动机实现/单词的识别/读取无符号数/无符号数的有穷自动机/ 标识符识别

编译原理实验程序集.rar : 无符号数的自动机实现/单词的识别/读取无符号数/无符号数的有穷自动机/ 标识符识别,用C或C++实现

立即下载
合肥工业大学编译原理课程设计报告

合肥工业大学计算机科学与技术专业编译原理课程设计报告,LASTVT(P)构造算法的程序实现

立即下载
编译原理之词法分析 希望对您有帮助

对于应付实验报告 和 课程设计是可以的。如果课程设计设计想靠这拿优秀的话,那自己还要动动脑筋,好好改改。。

立即下载
东北大学编译原理实验报告

东北大学计算机编译原理实验报告一、二、三 编译实验报告一之词法分析扫描器 编译实验报告二之语法分析器 编译实验报告三之中间代码四元式生成

立即下载
编译之词法分析 ppt

编译原理学习 词法分析 ppt 另一种此法学习方法!

立即下载
无符号数识别 逆波兰式

编译原理实验的无符号数识别和逆波兰式。文件是个完整的实验报告,包括了源码、流程图、屏幕截图

立即下载
编译原理——无符号数的算术四则运算语义处理程序实现

对实验一进行扩展,对识别的无符号数进行计值,并将输出形式改为(类别码,值)的二元式形式。 对实验二进行扩展,计算并输出算术表达式的值。 将实验一与实验二的程序合并。 输入:由无符号数和+,—,*,/, ( , ) 构成的算术表达式。 输出:如果输入单词串是合法的无符号数的算术四则运算,输出运算结果,并且给出每一步的分析过程;如果不是无符号数的算术四则运算,输出“非法四则运算表达式”。

立即下载
JAVA词法分析器和JAVA语法语义分析器 北理工编译原理实验

JAVA词法分析器和JAVA语法语义分析器 北理工编译原理实验~~~~~~~~~~~~~~~里面包括测试文档和源程序

立即下载
编译原理课程设计(整个项目和报告)

编译原理课程设计的整个项目,以及完整的课程设计报告,代码是用C++写的。

立即下载
法分析界面版

编译原理词法分析器,c#语言,能够识别基本的词法,可以改进成语法分析。

立即下载
编译原理法分析程序

C语言编写的一个词法分析程序,能识别简单的输入 本科高校的编译原理课用的着

立即下载
java解释器初步之词法分析

可以直接跑的词法分析,还有简单的UI,有完备的词法分析,可以清除单行多行注释,可以判别包括数组在类的基本类型,UI还有清除和显示分析和源码功能

立即下载
编译原理 递归子程序方法 代码

1.定义部分:定义常量、变量、数据结构。 2.初始化:从文件将输入符号串输入到字符缓冲区中。 3.利用递归下降分析法分析,对每个非终结符编写函数,在主函数中调用文法开始符号的函数。

立即下载

热点文章

img

spring mvc+mybatis+mysql+maven+bootstrap 整合实现增删查改简单实例.zip

资源所需积分/C币 当前拥有积分 当前拥有C币
5 0 0
点击完成任务获取下载码
输入下载码
为了良好体验,不建议使用迅雷下载
img

编译原理课程设计之词法分析 无符号数的识别

会员到期时间: 剩余下载个数: 剩余C币: 剩余积分:0
为了良好体验,不建议使用迅雷下载
VIP下载
您今日下载次数已达上限(为了良好下载体验及使用,每位用户24小时之内最多可下载20个资源)

积分不足!

资源所需积分/C币 当前拥有积分
您可以选择
开通VIP
4000万
程序员的必选
600万
绿色安全资源
现在开通
立省522元
或者
购买C币兑换积分 C币抽奖
img

资源所需积分/C币 当前拥有积分 当前拥有C币
5 4 45
为了良好体验,不建议使用迅雷下载
确认下载
img

资源所需积分/C币 当前拥有积分 当前拥有C币
3 0 0
为了良好体验,不建议使用迅雷下载
VIP和C币套餐优惠
img

资源所需积分/C币 当前拥有积分 当前拥有C币
5 4 45
您的积分不足,将扣除 10 C币
为了良好体验,不建议使用迅雷下载
确认下载
下载
您还未下载过该资源
无法举报自己的资源

兑换成功

你当前的下载分为234开始下载资源
你还不是VIP会员
开通VIP会员权限,免积分下载
立即开通

你下载资源过于频繁,请输入验证码

您因违反CSDN下载频道规则而被锁定帐户,如有疑问,请联络:webmaster@csdn.net!

举报

  • 举报人:
  • 被举报人:
  • *类型:
    • *投诉人姓名:
    • *投诉人联系方式:
    • *版权证明:
  • *详细原因: