《C语言程序设计综合实训》大纲是针对计算机网络专业学生设计的一份实践教学计划，旨在强化学生对C语言理论知识的理解，并提升他们的程序设计能力和编程规范。实训的主要目的是通过实践来巩固理论，使学生能够熟练掌握C语言的基本语法，培养良好的编程思维和习惯。
实训分为四个主要部分：流程图概要设计、详细设计、程序编辑及测试以及设计报告。流程图设计阶段，学生需要理解问题，构思程序的逻辑结构。详细设计阶段则要求学生将流程图转化为具体的代码结构。程序编辑及测试阶段，学生将编写代码并进行调试，确保程序的正确性。设计报告是总结实训过程，展示设计思路和结果的重要环节。
考核标准注重学生的实际操作能力、独立分析问题和创新精神。成绩评定不仅看设计说明书的质量，也考虑考勤、学习态度等因素。设计说明书应包含设计过程中的主要收获、问题分析，以及简洁明了的文字描述。
C语言课程设计报告的格式有严格的规定，包括封面、目录、设计任务书、课题介绍、程序功能简介、主体内容（设计分析、程序结构、模块功能及程序说明、源程序、操作流程、试验结果和设计体会）、附录（流程图、主要过程列表、变量和函数列表）等部分。报告的撰写要求条理清晰，内容详实，能够体现设计过程和思考。
报告正文部分，如题目与要求，要阐述设计题目中的问题及其解决要点，包括涉及的C语言知识点（如结构、数组、循环、函数、分支和指针）以及具体的功能需求。功能设计中，学生需设计各个模块的算法，画出流程图，并编写相应的代码，每个模块都要详细说明其功能、使用的变量类型、设计过程以及代码段。
通过这个实训，学生不仅可以提升C语言编程技能，还能锻炼问题分析、模块化设计和文档编写等多方面的能力，为将来在计算机领域的工作打下坚实的基础。
