《音乐之都维也纳》是一篇描绘维也纳独特音乐文化的散文，主要面向五年级学生，旨在通过苏教版小学语文教材引导学生理解和欣赏这个被誉为“音乐之都”的城市。课文采用总分结构，详细介绍了维也纳成为音乐之都的历史渊源和音乐氛围，同时培养学生的阅读理解能力和言语表达能力。
教学目标主要包括：
1. 朗读课文，流利且有感情地背诵第三、四自然段。
2. 学习作者如何通过总分的方式阐述维也纳作为音乐之都的原因。
3. 提高学生的理解和表达能力。
4. 深入理解文中描绘维也纳人热爱音乐的语句，感受其音乐氛围，激发学生对音乐的热爱。
教学重点在于理解维也纳被称为“音乐之都”的原因，以及维也纳歌剧院和“金色大厅”在世界音乐舞台上的影响力。教学难点则在于体会维也纳作为古典音乐摇篮的地位，以及维也纳人民对音乐的痴迷，进而领略音乐的魅力，培养学生的审美情趣。
预习作业包括：
1. 认读并理解相关词汇。
2. 理解课文中的特定词语含义。
3. 思考课文从哪些方面展示维也纳的音乐特质。
4. 提出个人对课文的疑问。
教学过程中，老师首先通过引入音乐和美景，激发学生的学习兴趣。然后引导学生通过自主阅读和思考，概括课文从四个方面描绘维也纳是“音乐之都”，并鼓励他们提出问题。在后续的课堂中，学生可以选择感兴趣的问题深入研究，通过朗读和讨论来寻找答案。
第二课时继续深化学习，通过回顾上节课提出的问题，引导学生再次梳理课文内容，并对每个问题进行解答。通过对第二自然段的研读，理解为何维也纳被喻为“欧洲古典音乐的摇篮”。
整个教学设计旨在通过探究式学习，使学生不仅掌握知识，更能体验到音乐与文化交织的美妙，培养他们的审美和文化素养。通过这样的教学活动，学生们能够更好地理解和欣赏维也纳这个音乐之城的独特魅力。
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