三年级语文下册　鹅1教案 北京版 教案.doc

【知识点】 1. 教学目标设定：本教案的教学目标主要分为三个方面，分别是情感朗读、理解句子含义以及感受作者对大白鹅的情感。通过有感情的朗读，学生能够更好地融入文本，体验作者的情感。理解描写大白鹅的句子有助于提高学生的语言分析能力，而体会句子表达的感情则能培养他们的文学鉴赏力。 2. 教学重点与难点：教学重点在于让学生了解大白鹅的特性，感受作者对其的喜爱。教学难点在于引导学生理解描绘大白鹅的句子，体会其中蕴含的情感，这需要教师通过各种教学策略来帮助学生突破。 3. 教学过程设计：教学过程分为激发学习兴趣、指导课文阅读、边读边议和重点读议四个阶段。教师通过生活中的经验引入话题，引发学生的学习兴趣。然后，检查预习情况，引导学生概括课文主要内容。接着，学生带着问题默读全文，教师适时介入，引导学生分析和讨论。在边读边议环节，教师强调了对大白鹅形象、颜色、形状、姿态的描绘，同时指导学生如何理解文章的写作手法。针对大白鹅看家和斗黄鼠狼的情节，学生深入探讨了鹅的精神品质。 4. 写作技巧分析：教师引导学生关注作者如何通过颜色、形状、神态等细节描绘大白鹅的形象，以及如何运用比喻句增强文章的表现力。通过分析比喻句，如“腿里像灌满了铅”、“这家伙，真是个机灵鬼儿”，学生可以理解大白鹅的机灵和可爱。 5. 语言学习与理解：学生通过对课文的多次阅读，不仅学习新的词汇，如“糟蹋”、“残暴”、“愤怒”、“洁白无瑕”、“一尘不染”，而且被教导如何运用字典和词典自我学习，培养了独立解决问题的能力。 6. 情感教育：通过学习大白鹅的故事，学生不仅能感受到动物的智慧和勇敢，还能体会到作者对大白鹅的深厚感情，从而培养他们爱护动物、尊重生命的情感。 7. 分组合作与朗读训练：齐读和个别朗读的安排，旨在提高学生的集体协作能力和个人表达能力，同时也增强了学生对文本的理解。 该教案充分考虑了小学生的学习特点，通过丰富的教学活动，旨在全面提升学生的语文素养，包括语言理解、写作技巧、情感共鸣和合作学习等多方面能力。