编译原理课程设计 词法分析器 java版

编译原理课程设计 词法分析器 java版 题目要求：把关键字、算符、界符称为语言固有的单词，标识符、常量称为用户自定义的单词。为此设置三个全程量：SYM,ID,NUM 。 SYM：存放每个单词的类别，为内部编码的表示形式。 ID：存放用户所定义的标识符的值，即标识符字符串的机内表示。 NUM：存放用户定义的数。 GETSYM要完成的任务： 1. 滤掉单词间的空格。 2. 识别关键字，用查关键字表的方法识别。当单词是关键字时，将对应的类别放在SYM中。如IF的类别为IFSYM，THEN的类别为THENSYM。 3. 识别标识符，标识符的类别为IDENT，IDRNT放在SYM中，标识符本身的值放在ID中。关键字或标识符的最大长度是10。 4. 拼数，将数的类别NUMBER放在SYM中，数本身的值放在NUM中。 5. 拼由两个字符组成的运算符，如：>=、<=等等，识别后将类别存放在SYM中。 6. 打印源程序，边读入字符边打印。 由于一个单词是由一个或多个字符组成的，所以在词法分析程序GETSYM中定义一个读字符过程GETCH。