这篇文档是关于新五四制人教统编版四年级下册语文教材中第9课《短诗三首》的教学课件。课件包含了对三首短诗的学习，分别是《纸船——寄母亲》、《繁星》(一五九)和《繁星》(七一)，都是冰心的作品。冰心是中国现代文学的重要人物，她的诗歌深受印度诗人泰戈尔的影响，以母爱、童真和自然为主题。
《纸船——寄母亲》表达了作者对母亲深深的思念和无尽的爱。课件中强调了对诗歌语言的掌握，如“漫灭”、“波涛”等词汇的读音和书写，并提示学生理解“藤”字的结构。此外，还引导学生通过朗读感受诗歌的韵律和情感，如“膝上”的读音和节奏。
《繁星》(一五九)和(七一)两首诗则展示了冰心对母爱的歌颂和对自然的赞美。课件通过比较现代诗与古诗的异同，让学生理解诗的韵脚和节奏，如“光”“香”“响”的韵脚和“哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？”的读法。同时，通过情境朗读帮助学生感知诗中的情感，如“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”，引导学生体会“心中的风雨”可能代表生活中的困扰或困难，而母爱则是避风港。
课堂作业部分设计了字词拼音的辨认和节奏划分的练习，旨在巩固学生的字词基础和朗读技巧。例如，区分“膝”的正确读音，以及理解“漫灭”、“清响”、“回忆”和“思潮”的近义词，这些都为深入理解诗歌内容奠定了基础。
第二课时进一步探讨了《繁星》的意境，引导学生想象并解读“心中的风雨”可能的含义，比如冰心个人经历中的动荡时期，如辛亥革命和早年的病弱，这些都可能成为她“心中的风雨”。
这个课件旨在通过细致的讲解和丰富的练习，帮助学生理解冰心诗歌中的情感深度，提高他们的语言表达能力和情感共鸣，同时也培养他们对母爱、自然和生活哲理的感知。
