3.2 系统运行的硬件环境
本系统的硬件环境如下:
客户机:普通 PC
·CPU:P41.8GHz 以上
·内存:256MB 以上
·能够运行 IE5.0 以上或者 Netscape4.0 以上版本的机器
·分辨率:推荐使用 1024*768 像素
Web 服务器
·CPU:P41.0GHz
·内存:1G 以上
·硬盘:80GB 以上
·网卡:KMb/s 速度
数据库服务器
·CPU:P42.0GHz
·内存:1GB 以上
·硬盘:80GB 以上
4.功能规格
我们采用面向对象分析作为主要的系统建模方法，使用 UML（Unied Modeling
Language）作为建模语言。UML 为建模活动提供了从不同角度观察和展示系统的各种特
征的方法。在 UML 中，从任何一个角度对系统所做的抽象都可能需要几种模型来描述，而
这些来自不同角度的模型最终组成了系统的映像。
用例描述角色（用户，外部系统以及系统处理）是如何与系统交互来完成工作的。用例模
型提供了一个重要的方式来界定系统边界以及定义系统功能，同时，该模型将来可以派生
出动态对象模型。
设计用例时，我们遵循下列步骤：
1）识别出系统的角色。角色可以是用户，外部系统，甚至是外部处理，通过某种途径与
系统交互。重要的是着重从系统外部执行者的角度来描述系统需要提供哪些功能，并指明
这些功能的执行者（角色）是谁。尽可能的确保所有角色都被完全识别出来。
2）描述主要的用例。可以采取不断的问自己“这个角色究竟想通过系统做什么？”来准确的
描述用例。
3）重新审视每个用例，为他们下个详尽的定义。
4.1 角色定义
角色或者执行者指与系统产生交互的外部用户或者外部系统。
4.1.1 监考教师
监考教师是指在这个监考信息管理系统中通过客户端进行查询监考信息等相关信息，这
个角色主要参与客户端的监考查询，往年监考查询，监考等功能。
4.1.2 管理用户
管理用户是指管理端的用户，此角色派生两个子类，教务工作者和系统管理员，教务工
作者是指在监考信息管理系统中通过管理端参与监考安排的各项工作中并进行用户进行设
置，分配权限等功能，它们的关系如图 A-3 所示。
管理端用户具体说明如下：
教务工作者:根据监考需求进行监考安排，监考统计信息，监考信息，监考人员设置的相关
处理。
系统管理员：通过管理端对系统用户进行管理的人员，这个角色主要负责对管理端用户的
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