基于微信公众号的小学音乐微课资源结构研究.docx
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2022-05-30
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基于微信公众号的小学音乐微课资源结构研究
摘要：随着微课传播途径不断更新，微信公众平台作为其中一种形式，独特的
存在着。本文主要讨论微信公众平台的基本机制结构，发现它的“自定义菜单”与
“页面模板”功能能与学科的知识框架完美结合；而小学音乐学科中根据不同教学
内容划分的不同类型的微课，也可以与微信公众平台中 “自建图文”功能搭配使用，
很好的体现不同类型微课的特点与作用；“自建图文”模块中在文章中可以镶嵌小
程序的功能，可以让学习者在操作过程中不跳出微信软件调用另外的软件，这样
既节省了移动设备安装软件所占用的储存空间，也减少了操作的繁琐步骤。
关键词：一体联通式 小学音乐微课 微信公众号 小程序
从有关微课的研究论文来看，微课载体及传播路线是从独立的视屏视频走向
网络平台再走进移动设备，向 “时时”“人人”的学习时代进发。一个亟待解决的矛
盾就是学习者移动设备的有限储存空间与大量的微课数量及体积之间的矛盾。逐
渐网络云平台的普及让微课有一个云储存平台，微信公众平台就是其中的一种方
式，只要在良好的网络环境下不需下载储存就能观看，可反复学习，并且具有亲
民、普及的特点。随着问卷星等在线数据收集表格的强大，在微课学习后可以给
学习者提供相应的网页习题，教师便可以收集学生的反馈数据。但不足之处是做
微课习题时要离开微信软件，跳转到另外的应用程序中去操作，动作过于频繁。
2018 年是小程序普及元年，小程序可以简洁的镶嵌到微信公众号的文章中。
金数据、问卷星等可以做到网页习题设置以及数据统计的网络平台都有相应的小
程序。小程序可以插入到微信公众号的便捷之处就是：避免了学生在做微课习题
的过程中，不断地进行页面跳转而产生的繁琐操作步骤。
一、自定义菜单与页面模板搭建微课资源知识框架
（一）、自定义菜单
公众号可以在会话界面底部设置自定义菜单，菜单项可按需设定，并可为其
设置响应动作。用户可以通过点击菜单项，收到设定的响应，如收取消息、跳转
链接。
开通方法：进入微信公众平台->功能->自定义菜单->开启即可；设置方法：进
入微信公众平台->功能->自定义菜单->添加菜单->点击“+”添加子菜单->设置动作->
发布。
在自定义菜单中，最多能创建 3 个一级菜单，一级菜单名称名字不多于 4 个
汉字或 8 个字母。每个一级菜单下的子菜单最多可创建 5 个，子菜单名称名字不
多于 8 个汉字或 16 个字母。
在子菜单下可设置动作。发送信息：可发送信息类型包括文字、图片、语音、
视频和图文消息等。所有公众帐号均可在自定义菜单中直接选择素材库中的图文
消息作为跳转到网页的对象。认证订阅和服务号还可直接输入网址。编辑中的菜
单不会马上被用户看到，点击发布后，会在 24 小时后在手机端同步显示，用户
不会收到更新提示，若多次编辑，以最后一次保存为准。
（二）、页面模板
页面模板是给公众号创建自定义菜单中页面专题的功能插件。公众号可选择
行业模版，导入控件和素材生成网页，对外发布公众号可复制链接通过自定义菜
单、图文消息阅读原文和其它方式发布。
进入以公众号后台后 ，点击右侧功能列表“页面模板”，如右侧没有则直接点
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