4、程序要求：界面美观、可操作性强、稳定性好。
四、程序设计的整体规划及方案
第一步：分析题目，建立类并派生出它的子类，画出类图。
第二步：画出流程。
第三步：根据流程图写出程序。
第四步：上机调试程序（使用单步调试，设置断点、分块调试的方法）
第五步：及时整理资料，撰写课程设计报告中有关这个题目的内容。
五、程序功能简介
本程序可以实现添加、查询、修改、保存、读取、删除、恢复、统计等八个
功能。添加函数可以实现向系统中添加一组或多组数据的功能，输入数据包括
学生学号、姓名和数学、物理、化学、英语、网络等几科成绩。查询函数可以
通过学号和姓名两种方式查找学生信息，若找到，则显示，否则，输出“找不到
你要查询的内容”。修改函数也是通过学号和姓名两种方式来实现。保存函数可
以将学生信息保存在名为（student.txt）的文件中。读取函数可以将保存的数
据全部读取出来。删除函数根据学生编号删除对应的学生信息，同时将删除的
信息保存在一个名为（shanchu.txt）的文件中，以便恢复函数利用。恢复函
数则直接打开删除函数中的（shanchu.txt）文件，从而实现恢复功能。统计
函数可以统计各门课程的总分，平均分以及各分数段人数占总人数的百分比。
六、主题内容
