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课程设计说明书(论文)用纸
摘 要
此次网络课程设计,运用的是P2P网络技术。P2P是peer-to-peer的缩写,或
称为对等联网。P2P技术使得网络上的沟通变得容易,现有的许多服务可以归入
P2P的行列。即时讯息系统如微软的MSN Messenger及国内的QICQ是最流行的
P2P应用。它的基本功能是让用户能够甚至在广域网上点对点的进行交流。连接
后的服务器可以充当客户机,客户机也可充当服务器。同时,还可以共享文件和
共享打印机,并且打印机可被网上的任一节点使用,如同本地打印机一样方便。
更重要的是网络成本低 ,网络配置和维护简单。本次设计,利用P2P网络技术,
实现学生宿舍中PC机相互访问,从而实现资源共享。
关键词:P2P;服务器;客户端;对等网;网络拓扑
I
课程设计说明书(论文)用纸
目 录
3.1 P2P拓扑结构的确定.....................................................................................................................3
3.2 硬件选型与连接...........................................................................................................................3
4 构建P2P网络的详细配置...................................................................................................................6
4.1 安装网络适配器...........................................................................................................................6
4.2 配置网络协议...............................................................................................................................6
4.3 对等网的组建...............................................................................................................................8
4.4 设置共享文件夹...........................................................................................................................8
II
课程设计说明书(论文)用纸
1 背景分析
随着互联网的发展,人们对网络服务的要求越来越高。而传统的客户机/服
务器模式中,网络服务主要由服务器提供,每台服务器可能面对大量的客户机。
随着请求服务的客户机的数量不但增加,服务器所需资源也要相应增加,所以
服务器提供的服务会受其自身能力的限制,特别是在大学生宿舍中,受学生电
脑设备的限制,这种模式的局限性更加明显。虽然如此,但这个模式却很好的
推动了互联网的发展。目前绝大多数的网络应用都是基于这个模式,但是硬件
的高速发展,个人电脑的 CPU 性能和存储空间大大提高,网络的数据开始从
“中心”向“边缘”迁移,这种模式已不满足人们的而需要。
如何消除服务器为中心的网络瓶颈,尽可能利用网络边缘空闲的而资源,
使整个互联网负载均衡呢?网络研究者们提出了 P2P 的概念。
本课题就是利用 P2P 打破 C/S 模式,在网络中每个节点的地位平等,即充
当客户,共享其他节点提供的服务,又充当服务器,为其他节点提供服务和内
容。主要用于小型的,对安全性要求不高的网络。例如家庭组网、大学生宿舍
组网以及小型办公室组网等。本次课程就是构建学生宿舍 P2P 网络来实现一些
基本的对等功能即实现文件的共享。
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