人民美术出版社七年级下册美术全部教(学）案.doc

【格尔尼卡】是西班牙著名画家毕加索的代表作，该画作是立体主义与象征主义结合的表现形式，展现了对法西斯暴行的强烈抗议。毕加索以其独特的艺术风格，通过抽象的艺术语言表达了对1937年德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡事件的愤怒和对和平的渴望。作品主要使用黑白灰的色调，营造出混乱、恐惧和悲哀的氛围。画中的元素如灯、牛、马、战士和妇女等都有着深刻的象征意义，例如灯的锯齿状白光象征痛苦和悲哀，牛则代表残暴的法西斯。 在教学过程中，教师通过情境教学、欣赏法和讲授法，引导学生理解作品的象征意义和艺术手法。通过介绍作品背景，学生能更深入地体会到作品中蕴含的情感和主题思想。毕加索的生平和艺术成就也被提及，他的立体主义风格对现代艺术产生了深远影响。教师还鼓励学生欣赏毕加索不同阶段的作品，了解其风格变化，进一步提升他们的艺术鉴赏能力。 【艺术源于生而高于生活】的教学目标在于让学生理解艺术创作与生活的紧密关系，艺术家如何从生活中汲取灵感并创造出高于生活的艺术形象。通过欣赏和分析艺术作品，可以锻炼学生的思考、讨论和评述能力，培养他们的参与意识和爱国热情。教学的重点是让学生认识到艺术作品的题材、内容和技法都源于生活，但艺术家通过自己的创造力和想象力将其提升到更高的层次。 这两课的教学内容不仅涵盖了艺术的欣赏与理解，还涉及了历史背景和社会意义，旨在培养学生的综合素质，包括审美能力、批判性思维和人文素养。通过这样的教学设计，学生不仅能够了解艺术作品本身，还能深入理解作品背后的文化、历史和价值观，从而更好地欣赏和评价艺术。