【说课稿】《人体内废物的排出》是新人教版生物七年级下册的重要内容，该课程在教材中占据核心地位，起到了承上启下的作用。它在学习了人体营养、消化和物质运输之后，引入人体废物如何排出的主题，为后续学习人体生命活动的调节打下基础。
课程设计遵循新课程改革的理念，注重培养学生的自主学习能力和生活体验。通过先学后教、小组讨论的方式，让学生在探究中掌握知识，提升处理科学信息和交流协作的能力。教学目标包括描述泌尿系统的组成、肾单位的结构，概述尿液的形成和排出过程，理解其他排泄途径，并关注泌尿系统的卫生保健。同时，培养学生的抽象思维、逻辑思维和自我保健意识。
教学重点在于肾单位的结构和尿的形成与排出过程，难点在于尿液形成的复杂生理过程。教师会运用启发式教学法激发学生思考，通过直观的多媒体教学辅助理解，辅以小组合作学习，强化学生的实践操作和团队协作。
学生层面，他们已有一定的观察和分析能力，但对肾脏的结构和功能可能理解不深。因此，教学过程中应注重生活实例的引入，通过观察图片、分析资料，帮助学生形象地理解抽象概念。学法指导中，提倡观察、探究和归纳总结，以增强学生的问题解决能力。
教学过程分七步展开，从生活情境导入，明确学习任务，然后通过观察图片和讨论，让学生理解和掌握泌尿系统结构，特别是肾单位的功能。通过互动和讨论，引导学生从现象到本质，理解尿液的形成与血液循环的关联，以此突破难点。
这堂课旨在通过生动的教学方式，使学生在参与和体验中深入理解人体废物排泄的生理机制，提升科学素养，同时也培养良好的生活习惯和健康意识。
