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数字图像处理课程设计——Hough变换提取直线.pdf
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沈阳理工大学数字图像处理综合课程设计
摘 要
为能够有效解决实时直线图形提取问题,提出了一种基于 Hough 变换(HT)的
直线提取算法。该算法首先分析了数字图像中直线边缘的三种结构特征,提出采
用基元结构表示目标边缘点,并在约束条件下计算基元结构的基元倾角。在此基
础上,结合传统的 HT 的思想对基元结构进行极角约束 HT,以获得最终的直线参
数。最后,再用 MATLAB 软件对该算法进行编程仿真。实验结果表明,对合成图像
和自然图像,该算法能够有效的识别图像中的直线段。
关键词:直线提取;Hough 变换;MATLAB;图像处理
I
沈阳理工大学数字图像处理综合课程设计
目录
1.课程设计目的 ......................................................1
2.课程设计要求 ......................................................1
3.MATLAB 软件介绍 ....................................................1
4.设计背景及基本原理 ................................................2
4.1 Hough 变换检测直线的基本原理 ...................................3
4.2 Hough 变换的几种基本算法 .......................................4
4.3 几种算法的比较与选择 ...........................................6
6. MATLAB 程序设计与仿真 .............................................7
6.1 MATLAB 程序 ....................................................7
6.2 运行结果与分析 ................................................10
7.总结体会 .........................................................11
参考文献 ...........................................................12
II
沈阳理工大学数字图像处理综合课程设计
1.课程设计目的
数字图像处理课程设计是电子信息工程专业实践教学的一个重要环节,通过
本课程设计使学生运用所学知识进行图像处理的实际训练;是对所学知识的提高
和综合应用。通过综合设计,使得学生进一步理解数字图像处理的基本概念、基
本原理和基本方法(如掌握图像增强算法、图像复原以及图像压缩方法等),扩展
理论知识,培养学生的综合设计能力。
2.课程设计要求
1、查阅资料,介绍系统中所设计的主要功能和原理方法;
2、介绍各个功能的实现程序及结果;
3、附各个功能的实现程序,在程序中做适当的注释,附处理前后效果图;
4、测试和调试:按课程设计要求,选用多幅图像对程序进行测试,并提供系
统的主要功能实现的效果图。并在调试中发现的问题做说明;
5、说明课程设计中学到的东西和取得的经验总结,心得体会。
3.MATLAB 软件介绍
MATLAB 是 matrix&laboratory 两个词的组合,意为矩阵工厂(矩阵实验室),
是由美国 mathworks 公司发布的主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计
的高科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态
系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中,为科学研
究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决
方案,并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言(如 C、Fortran)的编
辑模式,代表了当今国际科学计算软件的先进水平。
MATLAB 的基本数据单位是矩阵,它的指令表达式与数学、工程中常用的形
式十分相似,故用 MATLAB 来解算问题要比用 C,FORTRAN 等语言完成相同的
1
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