短视频与知识传播研究报告
03
知识的普惠
1. 从文字到短视频,知识的大众传播历经了精英化到大众化的转变。以短视频为纽带的知识分
享和连接,助力知识生产和传播的大众化,推动了知识的普惠。
2. 作为一种新兴媒介,短视频为知识的普惠提供了两方面的条件:
● 一方面,短视频让更多人参与到知识的生产中,知识的边界得以拓展。
由于短视频制作的便捷和低门槛,加之民众文化教育水平的普遍提高,普通人参与创作的热情
被充分激发,不同背景的人都能够发挥所长,传递经验与知识;而直观的拍摄手法、口语在大
众知识传播中的“回归”,使得过去不易用文字表达的个人生活经验及技巧也能被呈现。短视
频时代,知识传播的人格化、隐性知识的显性化,让知识地图得到极大丰富,知识的活力在集
体智慧中迸发。
● 另一方面,短视频形式打破知识传播和理解的壁垒,同时以社交为纽带进行共享,让知识可
以触达更多的人。
通过生动直观、寓教于乐的亲民方式,知识的获取和理解门槛降低,以往的传播壁垒被打破。
从长形式到短形式,以“点”传播知识符合现代多数人的媒介消费习惯,更利于知识的获取。
而智能推荐机制,也使得从过去的“人找知识”,到“知识找人”,人们可以各得所需。
3. 过去一年来,知识类内容如雨后春笋般迅速增加,广受用户的欢迎,知识类大 V 正在成为
新的“网红”。“冷”知识的“热”传播,反映了短视频传播知识正在成为一种新的趋势。
4. 在具体的知识传播实践中,短视频的知识普惠主要分为“普及”和“惠及”两个过程:
● 知识的普及:从特征上看,短视频传播知识的核心在于:让更多的知识被传播,同时让知识
触达更多的人,推动知识的“普及”。它主要表现在:知识传播的即时化、知识呈现的人格化、
隐性知识的显性化、复杂知识的通俗化。
● 知识的惠及:从价值上看,好的知识类短视频可以产生“种子”效应(SEED),用知识“惠
及”大众。它包括:点亮兴趣(spark)、拓展边界(expand)、改变观念(erase)和动手
参与(do-it)。它在人们心中播种下一颗饱含生命力的知识种子,在人们更多的主动探索和
实践中生根发芽。
报告提要
评论1
最新资源