自己整理的全国青少年电子信息智能创新大赛图形化编程（挑战题模拟三卷）.docx

全国青少年电子信息智能创新大赛是一项旨在提升青少年编程能力和电子信息素养的比赛，比赛内容涵盖了图形化编程的挑战题。图形化编程是一种适合初学者的编程方式，它通过图形化的积木块代替传统代码，使得编程过程更加直观易懂。在这个模拟试题中，我们可以看到一系列涉及基础编程概念和逻辑思维的问题。 1. 题目考察了变量的运算，如问题1，当输入60后，变量"数值"的值会根据程序的逻辑进行计算，最终结果为100，选择D。 2. 问题2涉及到图形绘制，程序中需要填写合适的数值以画出特定图形，通过对比选项和图形，可以得出答案为D。 3. 题目3测试了循环与累加的概念，经过计算，变量"sum"的最终值应为55，选择B。 4. 问题4关于字符串操作，输入cdefgh后，变量"字符串"的值应是dfh，因为空格不被保存，选择C。 5. 题目5可能是一个关于条件判断的题目，可能需要填写正确的逻辑条件，以检查是否有重名的情况，根据提供的信息，选择B。 6. 题目6涉及到随机选择列表中的元素，根据程序逻辑，选择D。 7. 问题7测试了对Scratch3中列表的理解，其中错误的描述是C，因为列表可以作用于所有角色，而不局限于指定角色。 8. 题目8要求找出能计算出既是3的倍数又是5的倍数的程序，根据条件，选择D，因为①和③组合可以实现这一条件。 9. 问题9是逻辑判断，成绩大于等于90的为优秀，所以选择条件为B。 10. 题目10涉及字符串处理，输入ABCDEF后，程序会倒序输出，选择B。 11. 问题11中角色会说出两个数相乘的结果，即30*6=180，选择C。 12. 题目12考察图形绘制，根据积木描述，角色将画出的图形为D。 13. 题目13是数字和的计算，通过程序计算三位数各个数位上的数字之和，填空应为C。 14. 问题14与角色运动有关，需要填写正确的坐标值以实现角色的往返跑，选择C。 15. 题目15涉及数值交换，程序③可以实现两个数的值交换，选择D。 这些问题覆盖了编程的基本概念，如变量、条件判断、循环、字符串处理、列表操作、图形绘制以及数学逻辑等。对于参赛者来说，熟悉这些知识点并能灵活运用是成功的关键。通过解答这些题目，青少年可以提高他们的编程技能和逻辑思维能力，为未来的科技创新打下坚实的基础。