1．掌握数字电路课程所学的理论知识以及数字电子技术在生活中的应用。
2．熟悉几种常用集成数字芯片的功能和应用，并掌握其工作原理，进一步
学会使用其进行电路设计。
3．进一步深化对电子技术的了解，强化实际动手操作能力以及发现问题解
决问题的方法。
4．培养认真严谨的工作作风和实事求是的工作态度。
5．数电课程实验是大学中为我们提供的一次动手实践的机会，增强实际动
手操作与研发的能力。
1．用 1~5 个开关模拟 5 个病房的呼叫输入信号，5 号优先级最高；1~5
优先级依次升高；
2．用一个数码管显示呼叫信号的号码；没信号呼叫时显示 0；又多个
信号呼叫时，显示优先级最高的呼叫号（其它呼叫号用指示灯显示）；
3．凡有呼叫发出 5 秒的呼叫声；
4．对低优先级的呼叫进行存储，处理完高优先级的呼叫，再进行低优
先级呼叫的处理（附加）。
首先由病人按下呼叫器开关，即逻辑数据开关，（1）进入第一模块，通
过 LED 指示灯显示病人呼叫的病房，（2）进入第二模块，传输到一个编
码器进行编码，我这里选用的是 74LS148，8 线—3 线优先编码器，其低
电平为有效输入；然后再进行译码输出，我选用的是74LS48，为共阴极
7 段译码/驱动器，74LS148 输出为反码输出，遂在 74LS48 前加上反向
器进行输入；再用共阴极七段数码管进行输出。（3）进入第三模块，通
过一个与非门对信号进行处理，连接周期 T 为 10 秒，占空比为 50%的
