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课程设计管理办法!课程设计管理办法!课程设计管理办法!
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计算机科学与技术系课程设计管理办法
(试 行)
课程设计是实践教学环节的重要组成部分,通过课程设计,可以培养学生
运用相应课程及相关课程的理论技术知识,解决实际问题,使学生实现由知识
向能力的转化。搞好课程设计的教学工作,对实现专业培养目标,提高学生全
面素质有重要作用。为规范我系课程设计工作,加强课程设计的管理,提高课
程设计质量,特制定本办法。
一、目的
通过课程设计,使学生受到设计方法的初步训练,逐步树立正确的设计观
念,增强设计能力、创新能力和综合能力,同时为其它专业课程的学习和毕业
设计奠定良好的基础。
二、组织管理
系分管教学主任对课程设计教学工作负有指导、监督和管理责任,教研室
主任和课程负责人直接组织实施,负责做好各方面协调和准备工作,安排指导
教师和运行时间。
三、内容及选题要求
1.课程设计的题目一般由指导教师拟(选)定,并经教研室审定后执行。
2.课程设计的题目和内容应紧密结合课程的性质和课程的基本内容。尽
量覆盖课程教学主要内容,一般为阶段性的单元设计。
3.课程设计题目应当满足该教学大纲的要求。其深度和广度应根据课程
在教学计划中的地位与作用确定,其工作量应根据教学计划规定的学时数和学
生已掌握知识的程度来确定。
4.课程设计的题目和内容应该有理论根据,符合工程实际情况,有必要
的技术资料可供参考。
5.依据课程设计内容和题目各教学班可分成若干设计小组,每组一般 2—
5 人,鼓励 1 人一题,对于集体项目必须明确每个学生独立完成的部分,力争
使每个学生的设计难度和份量一致,工作量饱满。鼓励学生根据指导书自拟设
计题目。
6. 课程设计开始前二周,教研室负责组织学生选题工作,并将选题结果报
系教务员。
四、指导教师
1.课程设计指导教师一般由中级专业技术职务及以上的教师担任。
2.每位教师指导的学生人数原则上不超过 15 人,第一次承担指导工作的
教师应提前亲自做一次设计,由教研室审查合格后方可允许承担指导工作。
3.教师应制订《课程设计指导书》与《课程设计任务书》,课程设计开
始前下发学生,准备好必要的设计参考资料,使学生能在规定的时间内完成。
4.在设计过程中,教师必须认真指导,严格要求学生,坚持每天深入设
计现场了解和检查学生的设计情况,并作好记录。
5.课程设计完成后,指导教师要认真审阅学生的设计成果(课程设计说
1
明书、硬件或软件),并结合平时设计态度、设计能力给出指导教师成绩(百分
制)。
6.设计结束后,指导教师应及时填写《课程设计情况分析表》和《课程
设计情况统计表》,并上报成绩。
五、对学生的要求
1.学生在接受设计任务后,首先要按设计任务书的要求编写设计进程表。
2.学生在进行设计时必须态度端正,独立思考,遵守课程设计纪律。
3.学生要认真复习教材,阅读有关规范、设计手册及资料,独立按时完
成任务。
4.按照《课程设计说明书规范》完成课程设计成果并装订成册。
5.课程设计期间无故缺勤者,按《学生管理规定》中的有关条款处理。
六、成绩评定
1.课程设计成绩的评定由各教研室组织进行,成绩按五级分制评定。
2.课程设计为 1 周的,在成绩评定中对每个学生要有简单的提问或口试
程序。课程设计为 2 周以上的,在成绩评定中对学生要有答辩,课程设计答辩
由 2-3 名指导教师组织进行,一般每个学生 5-10 分钟,答辩记录要详细记录
每个学生回答问题的情况,作为答辩成绩评定的依据。
3.学生的课程设计成绩(五级分制)由指导教师成绩(百分制)和答辩成绩(百
分制)综合评定,指导教师成绩占 60%,答辩成绩占 40%。
4.设计答辩完成后,指导教师填写《课程设计成绩汇总表》,教研室存
档,并填写《陕西理工学院学生成绩单》一式三份,教研室一份、系学籍办二
份。
七、档案管理
课程设计成果(课程设计说明书、硬件或软件)、《课程设计成绩汇总
表》、《课程设计情况分析表》、指导书、《课程设计情况统计表》及答辩记
录由指导教师负责以班为单位进行整理,装入档案袋,交由教研室保存;《课
程设计情况分析表》、《课程设计情况统计表》同时报系教务员。
计算机科学与技术系
2006 年 11 月 11 日
附件:1、《课程设计指导书》编制要求
2、《课程设计任务书》
3、课程设计说明书规范
4、课程设计情况分析表
5、课程设计情况统计表
6、课程设计答辩记录
7、课程设计成绩汇总表
8、课程设计工作流程图
9、课程设计资料归档要求
10、《课程设计评阅书》
2
附件:1、《课程设计指导书》编制要求
课程设计指导书依据课程设计大纲进行编写,内容一般为:
1)、目的任务
2)、设计内容
3)、时间安排
4)、设计工作要求
5)、成绩评定
6)、参考资料
版面要求:页边距:上 2cm,下 2cm,左 2.5cm、右 2cm;
字 体:正文宋体、五号;
行 距:固定值 18;
页 码:底部居中。
指导书要求统一用 A4 纸打印,课程负责人作为执笔人签字,教研室主任
审批签字,系主管教学主任批准签字,教研室、实验室、系资料室各存档一份
课程设计开始前,由指导教师以纸质或电子文档形式发给每个学生。
指导书封面格式如下:
3
课程设计指导书
课程设计名称:
适 用 专 业:
制 订 时 间:
计算机科学与技术系
执笔人:
审核人:
批准人:
4
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