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C语言课程设计三角形面积a1b1c1是aa2b2c2的7倍
C语言课程设计三角形面积a1b1c1是aa2b2c2的7倍
课程设计
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我的大一课程设计源代码。三角形面积a1b1c1是aa2b2c2的7倍
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C语言等边三角形面积a1b1c1是A2B2C2的7倍的证明
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题目29：（1）设有任意正三角形ABC，其三条边BC、CA，AB上分别有一点A1、B1、C1，而且有AC1=2C1B，BA1=2A1C，CB1=2B1A。编制程序由线段AA1、BB1、CC1相交而成的三角形A2B2C2的面积是正三角形ABC的面积的七分之一。（2）对于任意的四边形ABCD，其对角线AC与BD的中点分别是M、N，AB、CD的延长线交于R。验证三角形RMN的面积是ABCD面积的四分之一
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采用面向对象的程序设计方法编写一个计算图形面积的类，程序应当能够计算并输出圆、矩形和三角形的面积。
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请采用面向对象的程序设计方法编写一个计算图形面积的类，程序应当能够计算并输出圆、矩形和三角形的面积。构造三个重载方法，对每一种图形类型使用不同的输入参数来计算面积：圆形的计算方法用半径作输入参数，矩形的计算方法用长和宽作输入参数，三角形的计算方法用三条边的长度作输入参数。可以将这些方法定义为静态类型。最后编写主控程序类来对该类进行使用。
用C语言来求三角形面积
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C语言求三角形面积 方法一：使用海伦公式 #include <stdio.h> #include <math.h> double calcArea(double a, double b, double c) { double s = (a + b + c) / 2; return sqrt(s * (s - a) * (s - b) * (s - c)); } int main
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c++课程设计三角形的种类与面积
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这是c++课程设计，题目是三角形的种类与面积，适用于学生在学校进行学业的课程设计，不适合于商业用途。
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此程序实现了计算点与点之间的距离计算，到原点之间的距离 实现了计算并判断输入的两条线之间的关系，平行相交 实现了计算输入的三个点所构成的三角形的形状，计算其面积周长 实现了计算输入的四个点所构成的平行四边形的形状，计算其面积周长
C语言实验-从键盘输入三角形三个边的长度，计算该三角形的面积。若输入的三条边不能构成三角形。则直接输出信息“不能构成三角形！”
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编写程序。从键盘输入三角形三个边的长度，计算该三角形的面积。若输入的三条边不能构成三角形。则直接输出信息“不能构成三角形！”（提示：已知三角形的三条边为a、b和c，三角形的面积公式为： ，其中p=(a+b+c)/2；使用平方根函数sqrt时必须加头文件 #include<math.h> ） 运行结果：三条边长为3、4、5，面积6.000000。三条边长为1、2、3，不能构成三角形！
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本文主要研究的是输入三角形边长判断其类型并输出面积，用C语言实现，具体如下。 思路：首先判断所给的三条边是否能够组成三角形，若可以组成三角形，则判断该三角形是什么类型，并求三角形的面积。 相关知识： 三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段‘首尾’顺次连接所组成的封闭图形。常见的三角形按边分有普通三角形(三条边都不相等)，等腰三角(腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形)
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