教育实习分为三个方面,教学工作实习、班主任工作实习和社会调查,各方面具体内容及要求如下:
教学工作实习
教学工作实习包括以下工作环节:备课、编写教案、试讲、听课、上课、指导实验、课后辅导 、
作业批改与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动、进行教学专题总结等。
实习生须按照以下要求做好各项教学实习工作:
1、写出教案初稿后,送交指导教师查阅,并按指导教师提出的意见进行修改。
2、按照审批合格的教案进行试教或准备实验。如反复试教仍达不到基本要求的,不得上课。
3、讲课时要贯彻启发式原则,克服满堂灌的现象,要注意语言及板书的规范化,要用普通话教
学。不用普通话教学的,教学实习成绩降一等。
4、同一备课小组的实习生必须相互听课,课后要认真开好评议会,以改进各自的教学工作,同
时还应主动多听实习学校教师的课。
5、认真研究作业的正确答案,并送指导教师审阅。对作业下批语,应持慎重态度,注意调动中
学生的学习积极性,并有一至二次较为详尽的讲评。
6、要经常深入到学生中,了解学习情况,针对不同类型学生的学习基础、学习态度,有的放矢
进行辅导。并认真听取学生对讲课的评价,努力提高教学效果。
7、实习期间至少用新教案上足 6 节课,达不到此要求者教学实习成绩降一等。
班主任工作实习
班主任工作实习包括学习班主任工作基本方法、掌握班主任工作的基本内容、特点(包括了解
班级情况,制定班主任工作计划,对学生进行思想品德教育、开展班级活动等)、学会教书育人。
实习生须按照以下要求完成班主任工作实习:
1、在原班主任的指导下,熟悉班级情况,制定实习班主任工作计划。
2、按规定的时间下班辅导。班级所发生的重大事件,应及时报告原班主任和实习学校。
4、做好差生的转化工作,严禁对学生实行体罚和变相体罚。
5、开展健康、活泼的文体活动,办好墙报、专刊、丰富学生的课外活动。
6、写好班务日记和观察日记,实事求是地总结班级工作。
社会调查
社会调查包括了解实习学校的历史、现状及贯彻党的教育方针政策的情况;调查优秀教师的事
迹;教育教学经验及教育改革的情况;研究教育对象的身心特点、学习态度与方法,知识结构与知
能水平及德智体状况;调查农村、乡镇厂矿企业的改革发展情况等。
实习生须按照以下要求做好社会调查:
1、开展社会调查,应先拟定调查计划,送指导教师或实习学校审批后执行。
2、实习生应在充分调查研究、分析整理材料的基础上,就一个专题写出切合实际的调查报告。
3、调查报告的内容要真实,要有观点、有典型材料、有分析,且字数不少于 3000 字。
4、调查报告应包括以下几个方面的内容:导言(前言):简要说明调查的目的任务;调查对象 、
范围、地点、人数与时间采用的方法、手段与过程;对问题的陈述及分析;结论与建议。
教育实习总结
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