课程设计报告——用硬件描述语言设计浮点乘法器（原码一位乘法)

计算机科学与工程学院

课程设计报告

题目全称： 用硬件描述语言设计浮点乘法器（原码一位乘法 )

课程名称： 计算机组成原理 任课教师：

指导老师：

序号 学生姓名 学号 班号 任课教师 成绩

1

2

指导老师评语：

工作态度

（10%）

课程设计的成

果（70%）

文档写作

序号 学生姓名 任务分工 完成情况 学生签名

1

2

3

1.2 课题概述..........................................................................................................................................5

第二章 课程设计的需求分析.......................................................................................................................6

2.1 环境需求..........................................................................................................................................6

2.2 功能需求..........................................................................................................................................6

2.3 性能需求..........................................................................................................................................6

第三章 总体设计...........................................................................................................................................7

3.1 原理分析..........................................................................................................................................7

第四章 乘法器的实现.................................................................................................................................13

4.1 开发环境介绍................................................................................................................................13

4.2 主要功能模块的实现....................................................................................................................13

III

第一章 序章

1.1 乘法器概述

作用

乘法器不仅作为乘法、除法、乘方和开方等模拟运算的主要基本单元，而且还广泛用于电子通信系统

作为调制、解调、混频、鉴相和自动增益控制；另外还可用于滤波、波形形成和频率控制等场合，因

此是一种用途广泛的功能电路。

一个理想的通用乘法器，不应当对任何一个输入信号的极性加以限制，也就是说，应当具有能完成四

个象限的运算功能的电路。

类型

模拟乘法器

正、负两种极性电压，而另一个只能适应单极性电压，则为二象限乘法器；若两个输入信号能适应四

种极性组合，称为四象限乘法器。

集成模拟乘法器的常见产品有BG314、F1595、F1596、MC1495、MC1496、LM1595、LM1596等。

硬件乘法器

1.2 课题概述