程序员提高班纪事

程序员提高班纪事 开班发言 授人以鱼不如授人以渔 ——古语 摘要：程序员提高班之开班发言 冒号开了个程序员提高班，今天迎来了首期学员，他们是问号、句号、逗号、引号和叹号，皆为IT业的新兵。望着台下洋溢着青春与渴望的脸庞，冒号开始了他的开班发言—— 大家好！先自我介绍一下，本人姓冒名号字解之。诸位不必叫我老师，就叫老冒好了。比在座各位痴长几岁，“老”是担得的，“师”却不敢妄言。在下编程多年，自觉小有所成，不敢专藏，特开此班与众共享。虽系一家之言、一孔之见，若能抛砖引玉，又何惧方家之哂？疏谬之处，还望海涵斧正，不致自误误人。 客套已毕，言归正传。本班主要采取讨论的形式，只要是软件开发中值得讨论的，但凡本人力之所及，均可共同探讨。 本班的宗旨是：学会不如会学，会学不如会用，会用不如被用。对于一个软件开发者来说，这意味着四个阶段： 学会——掌握一些具体编程知识的初级程序员 会学——能快速而深刻地理解技术并举一反三的程序员 会用——能将所学灵活运用到实际编程设计之中的高级程序员 被用——能设计出广为人用的应用程序（application）、库（library）、工具包（toolkit）、框架（framework）等的系统分析员和架构师 至于被用的更高层次，如发明出主流的设计模式、算法、语言乃至理论等，则可称得上计算机专家了。本班的目的，正是为各位向更高阶段的提升助一臂之力。 大家可能都习惯了在小学、中学和大学里的课堂，那里的知识大多是系统而完备且貌似终极的，那里的学习大多是单向而被动的。但习惯并不意味着享受，更多的是因为别无选择。你们曾被引入一座座知识殿堂，被告知它们如何美轮美奂、巧夺天工，尽管很多时候你们或不以为然、或不解其妙，但还是不得不记下每一处被指点的细微结构。很少有人带你们看看当初为建造这些殿堂而打下的地基、搭设的脚手架，哪怕只是上漆前的模样也好，更遑论一瞻数易其稿的设计图纸了。那些与殿堂相比显得有些原始、甚至丑陋的东西，被有意无意地挡在视线之外。可没有那些，你们将来如何为这些宫殿添砖加瓦，又如何另起楼阁呢？ 中国学生恐怕是世界上最擅长考试、最习惯考试、也最厌倦考试的群体了。你们告别了学生生涯，踏上了职业之旅。首先我要恭喜你们，脱离苦海了！同时也要悲告你们，掉进火坑了！危言耸听吗？如果你选择了做程序员，你时时都得学习，没有手把手教你的老师，没有指定的教科书和参考书，有的是层出不穷令人眼花缭乱的新概念、新技术、新问题，好不容易学到一些皮毛，有的已成明日黄花。你时时都得考试，每提交一段代码就是上交一份答卷，你不知道什么时候、什么人会批改，直到——开发组同事发现你的代码难以看懂，系统分析员指出你的程序不符合规范，测试工程师检验到你的软件有bug，客户抱怨你的产品太慢太难用，最后老板倒是告诉你一个好消息：明天起放长假！ 其实，又有哪行哪业的人不需要学习和考试呢？IT业只是相对更激烈更富挑战性而已。在这个瞬息万变、适者生存的时代，如果还沿用封闭、被动的学习方式，恐有淘汰之虞。有鉴于此，本班的风格与你们习惯的课堂有所不同：这里的知识不一定是系统或完备的，但一定是生动鲜活的。如果知识是水，我们要挖掘最先涌动的那颗泉眼；如果知识是火，我们要捕捉起初点燃的那颗火花。这里的问题不一定是预设的，结论不一定是终极的，甚至不一定是正确的，但一定是有的放矢、发人深思的。由此决定了这里的学习方式将是开放多元、双向互动的。 广告完毕，现在把话语权交给你们，大家自由发问吧。 首轮提问 敬畏老师莫如敬畏真理 ——题记 摘要：关于流行计算机语言的讨论 众人面面相觑，一阵沉默后开始窃窃私语，显然有些不太习惯这种教学方式——笔记本上还没写两个字呢，老师就把球给踢回来了。 冒号也不说话，只是微笑地望着大家。 还是问号打破僵局，开始发问：“老师——” 冒号扬手打断他：“这里没有老师，唯一的老师是你自己。本班的一个特色是：师生角色模糊，大家自主学习，相互启发，教学相长。” 问号顿了顿：“老冒——”全班哄堂大笑，“学软件开发，当然得先学语言，计算机语言这么多，到底哪个好，或者说学哪个好？” 冒号笑道：“这个问题很典型，很实在，也很初级。”问号被“初级”这个字眼刺得面上一红，“如果信奉流行的就是好的，那么也许可以给你一个参考答案。” 冒号转身在黑板上写下一串清单­—— Java(20.7%)C(15.6%)VB(10.8%)PHP(10.1%)C++(9.8%)Perl(5.8%) Python(4.6%)C#(4.1%)Delphi(2.7%)Ruby(2.7%)JavaScript(2.5%)D(1.1%) “根据TIOBE截至2008年3月份的统计结果，选出以上流行度超过1％的12种程序语言。从中可以看出，它们的总占有率超过90％，应该算得上是当今主流语言的代表。” 引号很疑惑：“怎么可能那么流行的ASP和JSP都不在其中呢？” “对啊，”逗号附和着，“还有HTML和XML怎么不算呢？” 冒号解释道：“ASP、JSP和PHP是动态网页最流行的三种解决方案。动态网页的实现方式很多，但它们采取的几乎是同样的方式——在静态网页中植入一些能在服务器端运行的代码。在ASP和JSP中，这些代码并不涉及新的语言，故称之为模板、框架或脚本环境更合适些。PHP则不同，本身是一种新的程序语言，并且除了应用于服务端外，还能编写命令行脚本和桌面应用程序。至于HTML和XML，还有XHTML、WML等，均为SGML（Standard Generalized Markup Language）的子集，属于标记语言（Markup Language）。与通常意义上的程序语言有所不同，它们是处理的对象而不是处理的主体。可以说它们更接近数据格式标准，正如CSV和JSON一样。当然也不绝对，XSLT是一种特殊的XML，但却包含变量定义和处理逻辑，更学术地说，它是图灵完备的（Turing-complete），应当属于程序语言。” 问号杀了个回马枪：“那CSS、RSS算是程序语言吗？” 冒号从容作答：“与XSLT类似，CSS是一种样式语言（Stylesheet Language），但不是以XML的形式出现。它将传统的HTML中的样式逻辑提炼出来，大大丰富和简化了HTML。不过它基本没有执行指令，更谈不上图灵完备，因此不属程序语言。至于RSS，只是一种用XML来描述的数据交换规范，甚至连语言都算不上。” “就算这些不是程序语言，那也是计算机语言，该学的还是得学。”句号想起问号开始问的是计算机语言，老冒有偷换概念之嫌。 “不错，”冒号点点头，“不仅要学语言，还要熟悉相应的开发环境和开发工具等等，当然最重要的是学习其中的思想。” “唉，学完这些头发都白了，程序员可是吃青春饭的。”叹号叹息道。 冒号扫视了一下，说道：“现在班上每个人都尊口已开，这是一个很好的开始。开放言论才能解放思想，思想解放了才能产生灵感�